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pro vyhledávání: '"Retórica contrastiva"'
Autor:
Pablo Deza Blanco
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 30 (2023)
Se analiza el uso de conectores en 300 noticias de sucesos de periodistas españoles y 30 de alumnos taiwaneses de español como lengua extranjera. Hay diferencias sustanciales de frecuencia de uso entre periodistas y alumnos en algunos conectores, m
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https://doaj.org/article/1c6f4de8099c490dad070ac6e48846b9
Autor:
Renata Tonini Bastianello
Publikováno v:
TradTerm, Vol 40 (2021)
A crescente importância da energia solar fotovoltaica (ESF) para diversificar a matriz energética mundial fez com que textos especializados da área circulassem entre diferentes países e em diversas esferas com demanda de tradução. São textos e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18aa9164e2c34aaa96dbf6da4b7e03c9
Publikováno v:
Cadernos de Linguística, Vol 2, Iss 4 (2021)
Este artigo é um recorte de minha dissertação de mestrado, defendida em 2021, cujo objeto de estudo foi a organização retórica do gênero resenha escrito em língua estrangeira. Os estudos com ênfase nos gêneros textuais no Brasil, no campo d
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https://doaj.org/article/0660d0022b134e4d83a56cdf31e21920
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 26, Pp 1-41 (2018)
En el presente trabajo planteamos la necesidad de la enseñanza de los géneros textuales conversacionales escritos como tales en el aula de ELE general y de Español para Fines Específicos (EFEsp) a partir de una investigación en torno a los resul
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https://doaj.org/article/0882dcce23df4cc9a34039af4ee2a9f3
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 25 (2017)
En este artículo indagamos acerca de la dificultad un tanto difusa que suponen para los aprendices de ELE (Español Lengua Extranjera) los textos expositivos, hipotetizando, primero, que la causa de esa dificultad reside en la falta de sistematizaci
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https://doaj.org/article/93ace69c03af4c7a84febbc63b7bcbbc
Autor:
Pedro Martín Martín
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 5, Iss 1, Pp 109-121 (2010)
English for Academic Purposes (EAP) is one of the fastest-expanding sub-branches of Applied Linguistics. In this fi eld of knowledge, research carried out in the areas of Genre Analysis and Contrastive Rhetoric has had particular relevance due to the
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https://doaj.org/article/2ec93a2e687544f198949511c1669348
Autor:
Lin Zhou
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 1 (2016): February/March; p. 47-60
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 1 (2016): February/March; p. 47-60
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 9, Iss 1 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 1 (2016): February/March; p. 47-60
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 1 (2016): February/March; p. 47-60
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 9, Iss 1 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Aquest article es tracta d'un estudi dissenyat per investigar l'enfocament pedagògic d'emprar la retòrica contrastiva i la comparació entre cultures (cross-cultural contrastive rhetoric o CCCR en anglès) en els cursos d'escriptura a nivell de pos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a14d737c0762790d6c9aff3ff2cb102d
http://hdl.handle.net/2072/409903
http://hdl.handle.net/2072/409903
Autor:
Pilar Robles Garrote
Publikováno v:
Pragmalingüística, Vol 0, Iss 21 (2014)
El presente artículo trata de evidenciar la utilidad de la retórica contrastiva en la enseñanza del discurso formal en lenguas afines, aportando algunos datos empíricos obtenidos en un análisis lingüístico cuyo objetivo principal es determinar
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https://doaj.org/article/9b63a93280264f4cb7041167d144675f
Autor:
Albalat Mascarell, Ana
[ES] Entendida como la disciplina que aborda el estudio de los usos comunicativos del lenguaje, la pragmática ha sido uno de los centros de la investigación en lingüística de las últimas décadas (Escandell Vidal, 2013). En línea con esta orien
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10251/166438