Zobrazeno 1 - 10
of 510
pro vyhledávání: '"Resurs"'
Publikováno v:
SeeNews Research & Profiles (Company Profiles). 2013, p15287-15291. 5p.
Publikováno v:
SeeNews Research & Profiles (Company Profiles). 2013, p5375-5378. 4p.
Publikováno v:
SeeNews Research & Profiles (Company Profiles). 2012, p7495-7498. 4p.
Publikováno v:
SeeNews Research & Profiles (Company Profiles). 2012, p2558-2560. 3p.
Publikováno v:
SeeNews Research & Profiles (Company Profiles). 2012, p2546-2548. 3p.
Publikováno v:
SeeNews Research & Profiles (Company Profiles). 2012, p720-721. 2p.
Autor:
Komova N.S.,, Sokolov V.V.,
Publikováno v:
Psihologo-Pedagogičeskie Issledovaniâ, Vol 9, Iss 4, Pp 12-20 (2018)
This article presents results of the research on the professional orientation and employment of blind graduates of schools in six regions of the Russian Federation specialising in teaching children with visual impairments. Also analysis related to th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f507631c84ef449792e879cac43d269b
Autor:
Lind Fernlund, Linnéa
I denna studie undersöker jag gymnasielevers syn på livsåskådning och hur de använder den som en resurs, i formandet av värderingar och livets utmaningar. Genom en tematisk analys av intervjuer med elever har olika teman vuxit fram. Resultatet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-44544
This study highlights the complex ways in which children engage with semiotic resources during designed dance activities. The study explores how preschool children aged four to five use semiotic resources during dance activities. The aim is to invest
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52843
Autor:
Levin, Daniella, Sorani, Lara
Denna studie syftar på att undersöka hur förskollärare beskriver hur de anpassar verksamheten för barn med specialpedagogiska behov utifrån deras erfarenheter. Vilka hinder och möjligheter förskollärarna kan stöta på när de anpassar verks
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-226197