Zobrazeno 1 - 10
of 47
pro vyhledávání: '"Restu Lusiana"'
Publikováno v:
Pixel-Bit (2024)
Despite increasing recognition of the importance of creative problem solving (CPS) through the use of ICT in independent curriculum education, there is a lack of comprehensive psychometric validation for CPS assessment instruments. This study aimed t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a8e6fe882ea4480bd8d781b8bccf959
Publikováno v:
Jurnal Elemen, Vol 10, Iss 1 (2024)
Facing the current digital era, correct and accurate decisions are needed to deal with the problems. This research aimed to explore the decision-making abilities of prospective mathematics teacher students in solving geometric proof problems. This re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4998c5a4ad6d4b8a8771a4d5e42cbcfa
Publikováno v:
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 1, Pp 1-14 (2023)
This study aims to analyze the mathematical literacy ability of SMK students in solving the minimum competency assessment (AKM) problem in the opportunity material in terms of mathematical cognitive ability. The subjects in this study were students o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79bb8475b10046ddb4faf991e31a757b
Publikováno v:
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, Vol 8, Iss 2, Pp 134-146 (2022)
Bangun ruang adalah materi dari geometri pada jenjang SMP namun masih ada siswa yang sulit mempelajarinya, karena dalam mempelajari dan menyelesaikan masalah bangun ruang memerlukan penalaran spasial. Brain Dominance salah satu faktor yang mempengaru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a71820dbe51f4c7b97c472d5bb960c51
Autor:
Tri Andari, Restu Lusiana
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 2, Pp 1332-1342 (2022)
Penelitian ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran kajian matematika dasar yang valid, praktis, dan efektif serta meningkatkan kemampuan representasi matematis mahasiswa. Penelitian ini menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran kaji
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bffd7fab8f0444ba946f998d799dab8a
Autor:
Restu Lusiana, Reza Kusuma Setyansah
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 4, Pp 1983-1999 (2021)
Learning mathematics online, especially in Linear Algebra courses requires mathematical software-based teaching materials, to strengthen the understanding of numerical concepts. The purpose of this research is to produce MATLAB Mobile-based textbooks
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5727f8b4f506498a92c8f05b15bffe44
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 4, Pp 962-976 (2020)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan metakognitif siswa SMP dalam menyelesaikan permasalahan pada materi pola bilangan ditinjau dari brain dominance. Penentuan subjek berdasarkan brain dominance siswa kelas VIIIC SMP Negeri 13 Madiun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b901b8d967764d7a981173aed7ee153c
Autor:
Restu Lusiana, Tri Andari
Publikováno v:
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, Vol 8, Iss 1 (2022)
Students' creative thinking processes need to be developed to support them in solving complex mathematical problems, but this is not easy. This study aims to describe students' creative thinking skills in solving linear equation system problems based
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae2a0ebcfc924eb3a3f4875803550a6e
Autor:
Reza Kusuma Setyansah, Restu Lusiana
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 3, Pp 493-505 (2020)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas media tutorial matlab berbasis web pada materi perkuliahan metode numerik sebagai penguatan literasi digital. Untuk mencapai tujuan itu digunakan model Plomp yang terdi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4697c6a5ef47473db2558716b23b1ae5
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 8, Iss 3, Pp 354-361 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh project based learning berbasis media interaktif terhadap kemampuan komunikasi matematis mahasiswa pada materi garis singgung lingkaran. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4e54a353ce9466dbb536c7a312c54dd