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pro vyhledávání: '"Responsabilização"'
Autor:
Romuald Normand
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 3 (2024)
O artigo analisa o programa PISA como uma governança e como modelo de pesquisa baseada em evidências, a fim de construir uma gramática aritmética política europeia das desigualdades e para influenciar novas demandas curriculares. O autor faz uma
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https://doaj.org/article/847b5fb4f52a4d25ae26983120dfb13c
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 3 (2024)
Este artigo analisa os efeitos das políticas de avaliação em larga escala sobre a gestão e a organização do trabalho nas escolas públicas dos estados da Paraíba e de Pernambuco, que se destacam por realizarem políticas de responsabilização
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https://doaj.org/article/a1171c9bdb364bf8967bb7b123d60060
Publikováno v:
Revista de Administração Pública, Vol 58, Iss 4 (2024)
Resumo A discricionariedade dos agentes públicos vem ganhando importância como objeto de estudo por ser questão relevante na gestão e implementação de políticas públicas. Servidores públicos enfrentam decisões discricionárias de formas var
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https://doaj.org/article/3d86e6709f64478cb3ce8011eba24782
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 3 (2024)
No conjunto das políticas educacionais que foram desenvolvidas por meio da reforma do Estado na década de 1990, a cultura da avaliação está presente como dimensão pedagógica e política que redimensiona práticas, currículos e formação no c
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https://doaj.org/article/22aebd01dae4425da34e6a7e797b9460
Autor:
Maria Lapa Esteves
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Neste mundo atual, onde atravessamos ondas sucessivas de crises, nos diferentes quadrantes da vida, seja com maior ênfase no financeiro, seja no profissional, seja no relacional…vai sempre rebentar no areal do pessoal. As crises existênciais domi
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https://doaj.org/article/4a96421f7c944ad890e6c186332457ae
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
Neste artigo, analisam-se os resultados preliminares de pesquisa de Doutorado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí, que teve como foco o Programa de Valorização do Mérito. A viabilização do e
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https://doaj.org/article/837b9e33b4e44ee39d90218982abfdf5
Publikováno v:
Revista de Estudos Jurídicos da UNESP, Vol 26, Iss 44 (2023)
O presente artigo busca analisar a prática do insider trading no Brasil e as diferentes sanções que podem ser aplicadas aos responsáveis por praticar tal conduta ilícita, que abrangem o âmbito administrativo, civil e penal. Para que a elaboraç
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https://doaj.org/article/2766ef26d40441e299cf0d0b1e197fb1
Autor:
Larissa Scotta
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 26, Iss 52, Pp 350-372 (2022)
Este texto discute a emergência de um modelo de escolarização, no contexto neoliberal conservador brasileiro, que toma o estudante do ensino médio como um ‘empresário de si mesmo’, capaz de exercer ações para potencializar seu capital huma
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https://doaj.org/article/2bd4f968a9894b2fbe5fba5bfa3b99b8
Publikováno v:
Revista de Defesa da Concorrência, Vol 11, Iss 1 (2023)
Contexto: A exemplo de outras jurisdições e de órgãos internacionais, a lei concorrencial brasileira caracteriza o cartel em licitações como o mais grave tipo de conduta anticompetitiva. Amparada no complexo e multifacetado arcabouço jurídico
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https://doaj.org/article/84763fbc60e44f37900e476d8180c46c
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
A accountability ou responsabilidade educacional, tão debatida em pesquisas é o foco deste artigo, resultado da tese de doutoramento que analisou o projeto de Lei 7420/2006 e seus Substitutivos. O PL 7420/2006 dispõe sobre qualidade da educação
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https://doaj.org/article/234fced0966149a4a5ee098d2af900b9