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pro vyhledávání: '"Resolució d'equacions"'
Autor:
Teruel Ferragud, Carles
La necesidad de resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones no lineales surge de manera natural en discretizar las ecuaciones integro-diferenciales que modelan los problemas de los que se encargan las diferentes ramas de las ciencias y la ingenierí
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10251/107325
Autor:
Carles Teruel Ferragud
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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La necesidad de resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones no lineales surge de manera natural en discretizar las ecuaciones integro-diferenciales que modelan los problemas de los que se encargan las diferentes ramas de las ciencias y la ingenierí
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::227a33e8c0c59f29f6115b15fb187d5a
https://hdl.handle.net/10251/107325
https://hdl.handle.net/10251/107325
Autor:
Eugenio Filloy Yagüe
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1993: Vol.: 11 Núm.: 2; p. 160-166
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1993: Vol.: 11 Núm.: 2; p. 160-166
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1993: Vol.: 11 Núm.: 2; p. 160-166
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se discuten once tipos de fenómenos que se manifiestan en el momento en que los estudiantes aprenden nuevos conceptos matemáticos y operaciones. Estos fenómenos se pueden observar tanto en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24c578634dc8665a6601b8249e350f29
http://funes.uniandes.edu.co/21843/
http://funes.uniandes.edu.co/21843/