Výsledky vyhledávání - "Research Diary"

Akademický článek

Das Forschungstagebuch als prozessorientierte Lern- und Prüfungsform in der qualitativen Methodenausbildung

Autor: Frank, Anja

Im Beitrag werden die Erfahrungen mit dem Forschungstagebuch als Prüfungsleistung im Rahmen eines kultursoziologischen Seminars dargestellt. Es wird gezeigt, wie und warum sich diese Lern- und Prüfungsform für die Vermittlung von qualitativen Meth

Externí odkaz: https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A72768
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A72768/attachment/ATT-0/

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Akademický článek

On the Fieldwork in Oral History Research

Autor: Kurkowska-Budzan, Marta

Publikováno v: Wrocławski Rocznik Historii Mówionej / Wrocław Yearbook of Oral History. (06):7-19

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=479320

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Akademický článek

On the Fieldwork in Oral History Research

Autor: Marta Kurkowska-Budzan

Publikováno v: Wrocławski Rocznik Historii Mówionej, Vol 6, Iss 2016, Pp 7-19 (2016)

The article concerns the problem of a lack of both academic tools as well as a catalogue of basic epistemological objectives that could serve oral history in Poland. It has to be stated, however, that there are already many institutions, conferences

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cad4a3b7a9d94c8abf38dd52695ffa59

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Exploring the Digital Research Diary Design Space

Autor: Peneder, Mark

Forschungstagebücher werden immer häufiger von Forschern verwendet, die Studiendurchführen, die sich auf viele ethnografische Daten stützen, oder in den Sozialwissenschaften. Es ist ein unverzichtbares Hilfsmittel bei der Datenerhebung, insbesond

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::85b12813b2c3903e27eff0f6d1fb808a

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Elektronická kniha

Diary Data Collection as a Qualitative Research Method

Autor: Hyers, Lauri L., author

Publikováno v: Diary Methods : Understanding Qualitative Research, 2018.

Externí odkaz: https://doi.org/10.1093/oso/9780190256692.003.0002

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Une médiation paysagiste comme support de recherche : l’expérience de l’atelier des paysages en vallée de l’Ance

Autor: Pernet, Alexis

Les fondements de la Convention européenne du paysage confèrent aux autorités publiques un rôle de traduction des aspirations des populations et induisent un questionnement des pratiques professionnelles en matière de paysage. Cet article prése

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::6e1311d6aeb8f297d9576458806b87ae
http://journals.openedition.org/paysage/25003

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Periodical

¿Cómo investigar la exclusión educativa?

Autor: Domingo, Jesús, Martos, José Manuel

Publikováno v: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18, 2, 23

School failure and educational exclusion are complex issues that require complex approaches in order to be understood. In this article, we address this matter in depth. We define and delimit the research problem and propose a method that reveals how

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/57771

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Quadern de Recerca CoActuem per la Salut Mental / Research Diary CoAct for Mental Health

Autor: Perelló, Josep, Bonhoure, Isabelle, Cigarini, Anna, Peter, Franziska, González Virós, Itziar, Mitats, Bàrbara, San Pío, Maria Jesús

The Research Diary CoAct for Mental Health (Quadern de Recerca CoActuem per la Salut Mental) is a publication associated with the project “CoAct for Mental Health”, in the frame of the CoAct project, that has received funding from the European Un

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::04c28f6e8f8404e5a6dff92e4fb7aba4

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CoActD3.2: Digital and non-digital tools for conducting research

Autor: Peter, Franziska, Bonhoure, Isabelle, Perelló, Josep

DISCLAIMER: The present Project Deliverable has been submitted to the European Commission for review. The information and views set out in this report are those of the author(s) and do not necessarily reflect the official opinion of the European Unio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55a98db25f0c48bf4c6c2b2683c5e979

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El diario de investigación como instrumento de acompañamiento del aprendizaje y análisis de la implicación del estudiante/investigador

Autor: Flávio Adriano Borges, Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva

Publikováno v: Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 24, Article number: e190869, Published: 16 OCT 2020
Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.24 2020
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

O doutorado consiste em um longo percurso e uma das dificuldades é evidenciar o deslocamento da aprendizagem e possibilitar um processo autoanalítico ao doutorando. Assim, este artigo tem como objetivo apresentar a utilização do diário de pesqui

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::063204304d19259aaf1bc6417ffafc68
https://doi.org/10.1590/interface.19086

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