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pro vyhledávání: '"Representações semióticas"'
Autor:
VÁSQUEZ-ALVIAL, ISABELLA1 ivasqueza@estudiantesunap.cl, FLORES-FRANCINO, KEVIN1 kfloresf@estudiantesunap.cl, LUIS PRIETO-GONZÁLEZ, JUAN2 juprieto@unap.cl
Publikováno v:
Educación (10199403). sap2024, Vol. 33 Issue 65, p81-104. 24p.
Publikováno v:
Intermaths, Vol 3, Iss 1 (2022)
O presente estudo trata-se de um recorte do TCC da autora deste artigo que teve como objetivo investigar os significados e os registros de representações dos números racionais que são trabalhados no livro didático do 6º ano do ensino fundamenta
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https://doaj.org/article/01e3de862916439aaf67b806a1beaab1
Autor:
Ayala-García, Brandon1 beayalag@correo.udistrital.edu.co
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2023, Issue 54, p211-230. 20p.
Autor:
DA SILVA, Rafael Barbosa
Este trabalho apresenta uma proposta de um jogo de dominó adaptado como recurso educacional para aprendizagem de diversos conteúdos de Matemática, como porcentagem, fração, multiplicação, potenciação, divisão, radiciação, operações com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::79365522b67c2dbe25e673815c5bbde5
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 28 (2022)
Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar como o conceito de Área de figuras planas e suas apreensões são abordados no Ensino Fundamental, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para tan
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https://doaj.org/article/b72c9f0ce94b4b3e868f237173fb5204
Autor:
Marilia Prado, Ana Paula Jahn
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática. 12:363-385
Este artigo traz um recorte de uma dissertação de mestrado cujo objetivo principal foi investigar de que maneira práticas de Resolução de Problemas podem ser implementadas na sala de aula e como são vivenciadas pelos estudantes, com ênfase no
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::344b61a67ffaa91075673a3ece2a43fe
https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.27.363-385
https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.27.363-385
Autor:
Albuquerque Leal, Audria1 audrialeal@fcsh.unl.pt
Publikováno v:
Linguagem em (Dis)curso. mai-ago2018, Vol. 18 Issue 2, p341-357. 17p.
Autor:
Vânia Bolzan Denardi, Eleni Bisognin
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 17 (2020)
Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar o potencial das transformações dos registros de representação semiótica, em uma proposta de ensino sobre o conceito de função, construída com base na resol
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https://doaj.org/article/37515e16b7ef480ea99f8aff0b4322f0
Publikováno v:
Revista Novas Tecnologias na Educação; Vol. 20 No. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 31-40
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 31-40
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 31-40
Esse artigo tem por objetivo apresentar a análise teórica de um modelo que explora a variável visual seção plana associada ao GeoGebra 3D no estudo dassuperfícies quádricas. O presente estudo é parte de uma pesquisa de doutorado e está apoia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f44ac82a14775e74fede954553598bc5
https://doi.org/10.22456/1679-1916.126507
https://doi.org/10.22456/1679-1916.126507