Výsledky vyhledávání - "Repositorios de objetos de aprendizaje"

Akademický článek

Modelo por capas para evaluación de la calidad de Objetos de Aprendizaje en repositorios

Autor: Valentina Tabares Morales, Néstor Darío Duque Méndez, Demetrio Arturo Ovalle Carranza

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 19, Iss 3, Pp 33-48 (2017)

Los Objetos de Aprendizaje (OAs) son recursos digitales utilizados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje almacenados en Repositorios de OAs (ROAs), facilitando su búsqueda y recuperación. Sin embargo, en la mayoría de los casos es d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/43f5522e5b0244e09dcf2f207e245712

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Interfaces adaptativas personalizadas para brindar recomendaciones en repositorios de objetos de aprendizaje

Autor: Oscar Mauricio Salazar Ospina, Paula Andrea Rodríguez Marín, Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Néstor Darío Duque Méndez

Publikováno v: Tecnura, Vol 21, Iss 53, Pp 107-118 (2017)

Contexto: existen muchos repositorios de recursos educativos que permiten buscar y recuperar objetos de aprendizaje, de esta forma se puede tener acceso a millones de recursos educativos; sin embargo, se requiere mejorar la presentación, visualizaci

Externí odkaz: https://doaj.org/article/81bab4d8fe9546af8e2389732c677f5e

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Objetos de aprendizaje organizados en base al estándar LOM-IEEE adaptados a una ontología de dominio operacional en la web semántica

Autor: Alvarenga, Viviane Bessa Lopes, Cristovão, Henrique Monteiro

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 16 No. 1 (2023): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 263-285
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 16 Núm. 1 (2023): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 263-285
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 16 n. 1 (2023): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 263-285

Distance Education has increased the supply of Learning Objects (LOs) generally made available in repositories without interoperability, which generates content redundancy, raising the cost of creation and maintenance, contradicting its main feature,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::26af4054a95774c2717ed581f1df78b3
https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/47618

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Experiences of technology-rich innovation in European schools within the Open Discovery Space project

Autor: Sonia PEINADO, José Miguel MOTA, Anke BERNS, Manuel PALOMO-DUARTE, Juan Manuel DODERO, Stefano MARTELLOS, Rosa DORAN, Aušra LINGYTE, Christine J. ARNOLD, Kerstin BISSINGER, Orlin KOUZOV, Eleni CHELIOTI, Stephanos CHEROUVIS, Petros STERGIOPOULOS

Publikováno v: Education in the Knowledge Society, Vol 16, Iss 3, Pp 35-56 (2015)

The Open Discovery Space (ODS) project was conceived to introduce innovative resource-based teaching and learning practices in European schools, to promote the creation of communities between European school members and to boost the demand for open e

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e067bf24e7fb47c5b6da4ccd0a17b304

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A Model for Semi-Automatic Composition of Educational Content from Open Repositories of Learning Objects

Autor: Paula Andrea Rodríguez Marín, Julián Moreno Cadavid, Néstor Darío Duque Méndez, Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Ricardo Silveira

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 1 (2014)

Learning objects (LOs) repositories are important in building educational content and should allow search, retrieval and composition processes to be successfully developed to reach educational goals. However, such processes require so much time-consu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4ac723cd45bc43baa0356269219be98e

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Diseño de un sistema de recomendación en repositorios de objetos de aprendizaje basado en la percepción del usuario: Caso Rodas

Autor: Manuel Fernando Caro Piñeres, Jaime Hernández, Jovani Alberto Jiménez Builes

Publikováno v: Ciencia e Ingeniería Neogranadina, Vol 21, Iss 1 (2011)

Este trabajo presenta un sistema de recomendación (SR), de objetos de aprendizaje (OA), en repositorios. Es un sistema que se basa en el filtrado colaborativo que utiliza una adaptación del algoritmo k-vecinos y con fundamento en la percepción de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/939c23abbf39457bbd79ea22cae14394

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Interfaces adaptativas personalizadas para brindar recomendaciones en repositorios de objetos de aprendizaje

Autor: Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Oscar Mauricio Salazar Ospina, Paula Andrea Rodríguez Marín, Néstor Darío Duque Méndez

Publikováno v: Tecnura, Vol 21, Iss 53, Pp 107-118 (2017)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::828b8c03dafa605172aa867acf7cb7c3
http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/Tecnura/article/view/9287

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Experiencias de innovación tecnológica en las escuelas europeas del proyecto Open Discovery Space

Autor: Anke Berns, Eleni Chelioti, Petros Stergiopoulos, Juan Manuel Dodero, Manuel Palomo-Duarte, Rosa Doran, Sonia Peinado, José Miguel Mota, Orlin Kouzov, Stefano Martellos, Christine J. Arnold, Stephanos Cherouvis, Kerstin Bissinger, Aušra Lingyte

Publikováno v: Education in the Knowledge Society, Vol 16, Iss 3, Pp 35-56 (2015)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname

[ES]El proyecto Open Discovery Space (ODS) fue concebido para introducir prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje basadas en recursos en escuelas europeas, para promover la creación de comunidades entre escuelas europeas y para impulsar la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b8ea43fda1e34d7fb046dfc4fe86cce
http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/12553

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Objetos de aprendizagem para o ensino de língua portuguesa em repositórios brasileiros

Autor: Bezerra, Jéssica Tayrine Gomes de Melo

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB

This thesis aims to analyze how repositories (LOR) and its learning objects (LO) collections can favor the teaching and learning of Portuguese language (PL) in the final years of Elementary School. As a theoretical basis for our research we mainly su

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a0008088188a810dc3ffb1d6da2dfd49
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/13240

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Validación de un sistema inteligente de recomendación híbrida en federaciones de repositorios de Objetos de Aprendizaje

Autor: Néstor Darío Duque Méndez, Valentina Tabares, Paula Rodríguez, Demetrio A. Ovalle

Publikováno v: RENOTE; v. 11, n. 3 (2013): Edição regular

En la actualidad los objetos de aprendizaje OA, que son recursos educativos cuyacaracterística distintiva son los metadatos descriptivos, han tomado gran importancia para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje de estudiantes que cada día tie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e26d317519abe659b123a07be41bbcf
https://doi.org/10.22456/1679-1916.44362

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