Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Replikli öğretim"'
Autor:
Burcu ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU, Çetin TOPUZ
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 1 542-554
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin tanılanmasında en temel ölçütlerden biri, sosyal etkileşim ve iletişim alanındaki yetersizliklerdir. Sosyal iletişim yetersizlikleri arasında sözel iletişim davranışları olarak sosyal girişim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f00708d0096b5271e219bf8712169470
https://doi.org/10.24315/tred.889618
https://doi.org/10.24315/tred.889618
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 4 961-988
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
Giriş: Otizm spektrum bozukluğu (OSB) sosyal etkileşim, iletişim sorunları ve tekrarlayıcı davranışlar, sınırlı ilgi, etkinlikler olarak iki temel alanda kendini gösteren bir gelişimsel yetersizliktir. Sosyal etkileşim ve iletişim ala
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::eefbb1983be2d6820d12370f03e35e3f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/73636/904902
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/73636/904902
Autor:
Keskin, Sertaç, Fazlıoğlu, Yeşim
Bu araştırmanın amacı, replikli öğretimin otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin karşılıklı konuşma becerileri kazanmalarına etkisini ölçmektir. Araştırmaya yaşları 4-7 arasında değişen OSB tanısı almış 4 çocuk katılmı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3044::1036cdb4049bb59ea98719d0f3e90a92
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/trakya/7668
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/trakya/7668
Autor:
Binyamin Birkan
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 01 57-73
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 12, Iss 01, Pp 57-73 (2011)
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 12, Iss 01, Pp 57-73 (2011)
Replikli öğretim, otizm veya ileri derecede yaygın gelişim bozukluğu olan çocukların sosyal etkileşim ve karşılıklı konuşma başlatmalarını ve konuşmayı sürdürmelerini sağlayan, sesli ya da yazılı sözcük, ibare veya cümleler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::039ef654a712f4ce87504163e365a379
https://doi.org/10.1501/ozlegt_0000000157
https://doi.org/10.1501/ozlegt_0000000157