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This document focuses on identifying how the CREALITY 1.0 application (self-development) played an important role in teaching and teaching processes in the architectural career, working with topics such as architectural composition and supported by i
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https://doi.org/10.5772/intechopen.109171
https://doi.org/10.5772/intechopen.109171
Autor:
Perez Arevalo, Raul, Padilla Llano, Samuel, Machado Penso, Maria, Hernandez Ahumada, Paola, Sanjuan Buitrago, Angie, Campo Nuñez, Luis, Martinez Palacios, Emerson, Lopez Martinez, Jairo, Rengifo Espinosa, Carlos, Garcia Estrada, Dalmiro, Osorio Chavez, Humberto, Mouthon Celedon, Stephania
Publikováno v:
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
La iniciativa pedagógica Doceo surge con la necesidad de hacer perfectible el ejercicio en el aula en la enseñanza-aprendizaje de la arquitectura. Es importante acotar que la formación de un arquitecto involucra diversos escenarios pedagógicos: a
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https://repositorio.cuc.edu.co/
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Publikováno v:
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
All settlement in development with leads analyze concepts of habitability and energy efficiency. This topic of interest contributes information to the plans and programs for local development allowing timely interventions, especially in neighborhoods
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https://repositorio.cuc.edu.co/
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Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Repositorio de Tesis DGBSDI, Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM
UNAM
Repositorio de Tesis DGBSDI, Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM
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https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000701902
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