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pro vyhledávání: '"Rendimiento educativo"'
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 24, Iss 38, Pp 265-292 (2022)
Objetivo: La presente investigación analiza los factores que determinan el fracaso escolar en España, utilizando la "Encuesta Social 2010: Educación y Hogares en Andalucía"1, mediante una muestra de 5032 casos, de gran representatividad.Originali
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https://doaj.org/article/fbf3a9c6b1cc4ce29e2e6c58001d6e93
Publikováno v:
Cuadernos de Economía, Vol 38, Iss 77, Pp 493-521 (2019)
Los procesos educativos pueden generar tanto resultados cognitivos —conocimiento y aptitudes— como no cognitivos —actitudes y expectativas—. Estos últimos han sido relegados en la literatura de la economía de la educación, a pesar de su re
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https://doaj.org/article/3ad803d6dade4f928d1c65117333497e
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 31, Iss 61 nov-mar (2020)
El objetivo del presente trabajo es analizar el rol de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en relación al rendimiento educativo de los adolescentes que se encuentran en situación de vulnerabilidad social. Para ello, se util
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https://doaj.org/article/9cb8c83fd751420c89f7c44c192d2464
Autor:
María Fernanda Lucero
Publikováno v:
Estudios de la Gestión, Iss 6 (2020)
La relación entre educación e ingresos, establecida por la teoría del capital humano, propone tratar la educación como uno de los principales determinantes del nivel de ingresos de los individuos. No obstante, si bien la teoría confirma que la e
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https://doaj.org/article/ff3bbc9512194002a2419ecd67912980
Autor:
Leal Talero, Marlon Steven
El nivel educativo este ligado a la economía de un país, esto lo podemos concluir por ejemplo en teorías como la del desarrollo económico de Schumpeter, si analizamos los países donde encontramos altos niveles educativos encontramos una económi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2703::2ec73f656556efaff05945ec8721cb1d
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56659
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56659
Autor:
Mauro Mediavilla, Liliana Gallego
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 37, Iss 134, Pp 195-216 (2016)
RESUMEN: Una problemática educativa actual en Brasil es el alto porcentaje de alumnos en la escolaridad primaria que muestran un bajo nivel académico. Esta situación justifica el análisis de los determinantes del rendimiento académico en matemá
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https://doaj.org/article/0e01b55c3dc04e3ea1e816f038f32d90
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 9, Iss 1 (2018)
Este trabajo analiza el efecto del acceso y uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en escuelas en el rendimiento educativo de los estudiantes de nivel medio de Uruguay. Se examina si el uso de las TIC en el hogar poten
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https://doaj.org/article/691f746cc0114471ae458c753dad0008
Autor:
Juan García Yagüe
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 1, Iss 0, Pp 21-38 (2015)
In the first part, he analyzes the historical antecedents of predictive theories, the change of assumptions that modern science requires, and the problems that these pose to personalized guidance. It stops at the possibilities, topics and dangers of
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https://doaj.org/article/e62bbaf3eb4b4ae9854abec5fa8584d0
Publikováno v:
Revista de Economía del Rosario, Vol 19, Iss 2 (2017)
El objetivo de este trabajo consiste en analizar la incidencia del acceso a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, tanto en el hogar como en la escuela, sobre el rendimiento educativo de los estudiantes de nivel medio. Para ello,
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https://doaj.org/article/5f96930110c94a0ba7d4e5106ffdc912
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 30 (2016)
En este trabajo pretendemos analizar la actuación de las familias a la hora de implicarse en los estudios de sus hijos/as adolescentes antes y después de participar en un programa de educación familiar. Participaron 79 familias de 7 centros con Ed
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https://doaj.org/article/6578cc430b99467c93f8e5a38f87533c