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pro vyhledávání: '"Rendimiento académico"'
Autor:
Alfonso A Guijarro-Rodríguez, Mirella C. Ortiz-Zambrano, Verónica Mendoza-Morán, Daniel D. Iturburu Salvador
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 12, Pp 18-29 (2024)
La educación permite el desarrollo profesional de las personas y de las sociedades en general. La calidad depende de las habilidades que posean los docentes para educar y garantizar que la transferencia de conocimiento sea lo más armónica. En la c
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https://doaj.org/article/1ad6c1f1ff0e4efe84f289d57acf9a9d
Autor:
Maya René Choque Aguilar
Publikováno v:
Revista Simón Rodríguez, Vol 4, Iss 8, Pp 22-35 (2024)
Este estudio presenta un modelo diseñado para predecir el rendimiento académico utilizando redes neuronales. Se enmarca en un enfoque cuantitativo y se categoriza como un estudio correlacional multivariado. La investigación se basa en una base de
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https://doaj.org/article/8501b129315445afb986552d3c2c5a64
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 26, Iss 1, Pp 100980- (2025)
Background: The complexity of the subject content, and its 3D orientation in anatomy makes students difficult to learn, assimilate, and recapitulate the topics. There is a need for innovative teaching methods in anatomy for better understanding of th
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https://doaj.org/article/9627f76185584ba3b970663a8b74daf9
Publikováno v:
Puriq, Vol 6 (2024)
Este estudio investigó si el uso de tecnología de Inteligencia Artificial (IA) está relacionado con el rendimiento académico de estudiantes de secundaria mediante un enfoque de comparación de datos. Se estudiaron 350 estudiantes de diferentes ni
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https://doaj.org/article/fd953b4124004cc19c5c11d1fee37d35
Autor:
Cindy Polet Pérez Murga
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 11 (2024)
El estudio destaca la importancia de fortalecer la relación que existen entre la escuela y la familia para mejorar el rendimiento académico, el bienestar emocional y el desarrollo socioemocional de los estudiantes. En las regiones de la Sierra y Co
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https://doaj.org/article/5719fa030b30493ca2911b3c13a10eb0
Autor:
Santa Rocío Toala-Ponce
Publikováno v:
Santiago, Iss 162 (2024)
El propósito de esta investigación fue de analizar de qué forma la estimulación del aprendizaje mejora el rendimiento académico y el crecimiento personal de los estudiantes de la Facultad de la Pedagogía de la Universidad Técnica “Luis Varga
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https://doaj.org/article/f34e5414e89b42a4a551282df78fc4c1
Publikováno v:
Ciencia y Educación (2024)
El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento académico en estudiantes de educación superior, abordado a través de una revisión sistemática de la literatura científica desde 2019 a
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https://doaj.org/article/4d374b36fba64a2bb1a8da6f8adebcd2
Autor:
Solange Viviana Contreras Suárez, José Santiago Villamar Freire, Fresia Aracely Moreira Barre
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 11 (2024)
El trabajo cooperativo y colaborativo en la mejora del rendimiento académico en Educación Básica Media fomenta el desarrollo de habilidades sociales, que son esenciales tanto para el éxito académico como para la vida cotidiana. Este artículo bu
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https://doaj.org/article/fc69e4b731ad467d811b43a52504a127
La inteligencia emocional y la motivación en estudiantes de Educación Superior: Revisión sistemática
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 11 (2024)
Este estudio tuvo como objetivo general analizar la relación entre la inteligencia emocional y la motivación en estudiantes de educación superior a través de una revisión sistemática de la literatura científica publicada entre 2021 y 2024. Se
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https://doaj.org/article/1ab20af3f1574f4d946f990baddbd9e5
Publikováno v:
Sport TK, Vol 13 (2024)
Este estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos de un programa de ejercicio de alta intensidad de 8 semanas en la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria. Se reclutó a un total de 37 participantes, quienes fueron asigna
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https://doaj.org/article/7b85ce8e8a03452486d50d4a4b2ce991