Representations of learning languages in visual narratives: what the images of English school sites show

Autor: Renato Caixeta da Silva

Publikováno v: Ilha do Desterro, Vol 73, Iss 1, Pp 129-152 (2020)

This article is about the discourse on learning languages construed and transmitted by images in websites of private schools specialized in foreign languages teaching, evidencing the representations construed by these establishments to society. The a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/104b1fa78da3459e866c917e1b186a5e

Estudos recentes em Linguística Aplicada no Brasil a respeito de livros didáticos de língua estrangeira A review of recent studies on foreign language coursebooks in Applied Linguistics in Brazil

Autor: Renato Caixeta da Silva

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 10, Iss 1, Pp 207-226 (2010)

Este trabalho focaliza pesquisas brasileiras sobre livros didáticos (LD) de língua estrangeira em Linguística Aplicada. Considera-se o lugar ocupado na área por pesquisas sobre material didático para o ensino de línguas estrangeiras (Coracini,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/68d52576cd9e45e780ae3febb3001f35

REPRESENTATIONS OF ENGLISH LANGUAGE COURSEBOOKS: ANALYSIS OF THE DISCOURSE OF PRODUCERS AND USERS FROM A SYSTEMIC-FUNCTIONAL APPROACH

Autor: RENATO CAIXETA DA SILVA

Publikováno v: Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
Esta tese tem como tópico de pesquisa as representações acerca de livros didáticos de inglês construídas na sociedade por seus produtores (autores e editores) e por seus usuários (profe

Externí odkaz: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20597@1
http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=20597@2

Pontos positivos e negativos do livro didático de Inglês na visão dos professores de cursos de idiomas

Autor: Renato Caixeta Da Silva, Isabela Soares De Almeida Dias

Publikováno v: Revista Educação e Linguagens. :591-614

Este artigo busca entender de que forma professores de curso livre de idiomas se relacionam com os livros didáticos de inglês. Pretendeu-se explorar, interpretando dizeres de professores, as características que fazem com que um livro seja consider

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1354a023e0327aed066ef0736d06d253
https://doi.org/10.33871/22386084...591-614

AVALIAÇÕES DOCENTES SOBRE O ENSINO REMOTO NA PANDEMIA À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: RECURSOS TECNOLÓGICOS, MATERIAIS DIDÁTICOS E AVALIATIVIDADE EM FOCO

Autor: Renato Caixeta da Silva, Eliane Velloso Missagia

Publikováno v: Organon; v. 36 n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 116-139
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Organon; v. 36, n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 116-139

Diante da pandemia que impactou o trabalho docente em todo o Brasil, buscamos valorizar a voz de professores responsáveis por dar continuidade ao processo educacional via ensino remoto. Nosso enfoque recai sobre professores de línguas de diversos c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d4ab9376239191dd44d584cb44ded1a
https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/113161