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Autor:
Renate Nestvogel
Publikováno v:
Handbuch Frauen-und Geschlechterforschung ISBN: 9783531171708
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::568a5331a854bf9dbd40fde1e263dce3
https://doi.org/10.1007/978-3-531-92041-2_20
https://doi.org/10.1007/978-3-531-92041-2_20
Autor:
Pierre Furter, Vanilda Paiva, Udo Bude, Marcela Gajardo, Edwin Keiner, Antoine Gennaoui, Traian Vraşmaş, Vivian L. Gadsden, Renate Nestvogel
Publikováno v:
International Review of Education. 38:553-572
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0106b9e58b856a1f012122f6d3a927d4
https://doi.org/10.1007/bf01100994
https://doi.org/10.1007/bf01100994
Autor:
Renate Nestvogel
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen-und Geschlechterforschung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::158673f570314a29f3869103c59e92b9
https://doi.org/10.2307/j.ctvddzk5j.10
https://doi.org/10.2307/j.ctvddzk5j.10
Autor:
Renate Nestvogel
Publikováno v:
Handbuch Frauen-und Geschlechterforschung ISBN: 9783531161549
Handbuch Frauen-und Geschlechterforschung ISBN: 9783810039262
Handbuch Frauen-und Geschlechterforschung ISBN: 9783810039262
Der Begriff der Sozialisation bezieht sich auf die Entwicklung des Individuums in seinem Verhaltnis zur Umwelt. Dieses Verhaltnis wird theoretisch-konzeptuell hinsichtlich der Subjektkonzepte, der sozialisatorischen Umwelten und der Gewichtung ihrer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74184c2194751bd7cd87a816cac8195d
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91972-0_19
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91972-0_19
Autor:
Renate Nestvogel
Publikováno v:
Sozialisation und Geschlecht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a539f35de7dd6ab93d5793cc554908de
https://doi.org/10.2307/j.ctvbj7jtd.16
https://doi.org/10.2307/j.ctvbj7jtd.16
Autor:
Renate Nestvogel
Publikováno v:
Bildungs-und Karrierewege von Frauen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a709992e43e6996918db00b55676383
https://doi.org/10.2307/j.ctvbkk3m6.12
https://doi.org/10.2307/j.ctvbkk3m6.12
Autor:
Renate Nestvogel, Harold J. Noah, Sixten Marklund, Richard Noonan, John Nisbet, Desmond J. Keegan, Jeremy Greenland, Robert G. Thomas, Douglas Thom, Mina J. Moore-Rinvolucri, Wolfgang Tietze, A. Harry Passow, Michael A. White, D. S. Anderson, Philip G. Altbach, R. Gardner, Bogdan Suchodolski, Malcolm Rosier, Ronald H. Wilson, David H. Partington
Publikováno v:
International Review of Education. 29:493-521
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95ceb6add483dd76f3d68703d1680526
https://doi.org/10.1007/bf00616009
https://doi.org/10.1007/bf00616009
Autor:
Renate Nestvogel
Publikováno v:
International Review of Education. 33:467-484
The author presents first steps towards a development-based concept of women's education in the industrialized countries. Some elements of this concept are: (1) planning and action in a global context, (2) the local or regional bias given to educatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d78938fab2d97250278f23367ef12d8
https://doi.org/10.1007/bf00615160
https://doi.org/10.1007/bf00615160
Autor:
Walter Hahn, Guy Cellerier, Wolfgang Wilhelm, Jindra Kulich, Robert J. Havighurst, Bryan T. Peck, Annegret Körner, Rodney Skager, Renate Nestvogel, J. H. Sislian, John J. Bergen, Peter W. Kahl, Tony Bates
Publikováno v:
International Review of Education. 24:523-544
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::baf87c2e13b2ae1f0779c494e2a910cc
https://doi.org/10.1007/bf00615701
https://doi.org/10.1007/bf00615701
Autor:
T. Neville Postlethwaite, Margherita Rendel, Renate Nestvogel, Umberto Melotti, Ilse Andrews, Ursula Giere
Publikováno v:
International Review of Education. 33:513-523
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f5f351e977e535c17005836f88eb3651
https://doi.org/10.1007/bf00615167
https://doi.org/10.1007/bf00615167