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Autor:
Renata Patrícia Silva
Publikováno v:
OuvirOUver, Vol 17, Iss 1, Pp 22-38 (2021)
O presente artigo tem como proposta apresentar o teatro da escola (AUTOR, 2019; 2020), a partir do fazer teatral com crianças da Educação Infantil, ressaltando a importância de se levar em conta o protagonismo dos pequenos/as, considerando o cont
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cfa92d696314488ba1cc0760fbaf2bbf
Autor:
Renata Patrícia Silva
Publikováno v:
ouvirOUver. 17:22-38
O presente artigo tem como proposta apresentar o teatro da escola (AUTOR, 2019; 2020), a partir do fazer teatral com crianças da Educação Infantil, ressaltando a importância de se levar em conta o protagonismo dos pequenos/as, considerando o cont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea1e0453b1ffc5e7f627514d92efa95c
https://doi.org/10.14393/ouv-v17n1a2021-55549
https://doi.org/10.14393/ouv-v17n1a2021-55549
Autor:
Renata Patrícia Silva
Publikováno v:
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. 10:146-167
This article aims to discuss the theatrical performance as an action crossed by the events in/of the school daily life. Thus, it is proposed to discuss the school understanding it as a disciplinary institution and the unfolding of this in / from the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6f9b8ec55d1fa3fdb879a037294bdd2
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.21566
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.21566
Autor:
Renata Patrícia Silva
Publikováno v:
Urdimento, Vol 3, Iss 36, Pp 235-248 (2019)
Urdimento; Vol. 3 Núm. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 235-248
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 235-248
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 3 No. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 235-248
Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Urdimento; Vol. 3 Núm. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 235-248
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 235-248
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 3 No. 36 (2019): Pedagogia do Teatro: vozes da América Latina em processos de resistência; 235-248
Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Neste artigo propõe-se a discussão do teatro como ação tática no/do cotidiano da escola, a fim de contribuir para que ela seja um lugar praticado pelo fazer teatral. Para tanto, parte-se da compreensão de que a escola é um lugar que abriga pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91d9b687381ca2b684cce5e1fd2809da
https://doi.org/10.5965/1414573103362019235
https://doi.org/10.5965/1414573103362019235
Autor:
Carminda Mendes André (Org.), Ana Maria Haddad Baptista (Org.), Alan Livan Araujo, Caio Franzolin, Denise Pereira Rachel, Daniel Santos Costa, Jarbas Siqueira Ramos, Diogo Rios, Élder Sereni Ildefonso, Jeremias Brasileiro, Maíra Leme de Andrade, Marina Marcondes Machado, Milene Valentir, Naira Ciotti, Renata Patricia Silva, Bárbara Kanashiro, Diego Marques
Século XXI e as diversas linguagens que nos permeiam ainda não foram suficientemente discutidas em suas respectivas esferas. Nas suas atmosferas mais significativas e específicas. Em outras palavras: ainda há muitos resquícios de incompreensão
Autor:
Carminda Mendes André, Ana Maria Haddad Baptista, Alan Livan Araujo, Bárbara Kanashiro, Caio Franzolin, Daniel Santos Costa, Denise Pereira Rachel, Diego Marques, Élder Sereni Ildefonso, Jarbas Siqueira Ramos, Jeremias Brasileiro, Maíra Leme, Marina Marcondes Machado, Naira Ciotti, Renata Patrícia Silva
esta obra propõe que experimentações de formas cênicas contemporâneas em contextos educativos busquem manter vivas as forças dos saberes e das práticas imanentes às experiências da cultura popular – forças vitais que são costumeiramente
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
CNPq Essa dissertação trata das representações correntes na imprensa, documentos oficiais e correspondências de governo circulados no Recife sobre a questão da moradia e do cotidiano familiar durante o período intitulado Estado Novo, ocorrido
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ddb151e338010c7867c8d0f9681a2336
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28022
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28022
Autor:
Renata Patrícia Silva
Publikováno v:
Revista Científica/FAP. 15
No presente artigo trago algumas especulações acerca do Teatro como experiência estética no cotidiano escolar. Tal discussão me instiga, por considerar o espaço da escola um lugar potente para a criação artística de alunos e professores. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a37719dc7561355f487452949f1ade01
https://doi.org/10.33871/19805071.2016.15.2.1119
https://doi.org/10.33871/19805071.2016.15.2.1119