Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Renata Pater"'
Autor:
Renata Pater, Oleksiy Karamanov
Publikováno v:
Muzeológia a Kultúrne Dedičstvo, Vol 8, Iss 2, Pp 17-30 (2020)
The subject of the research presented here is the language and content of the definitional terms, categories and concepts relating to museum education in the historiography of the topic. The article is a review that provides an analysis of selected
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01265421ae7b4aedb912ea959c5df5be
Autor:
Renata Pater
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 8, Iss 30/4 (2016)
Muzeum jest dzisiaj postrzegane jako alternatywne miejsce dla edukacji szkolnej. Wypracowane metody upowszechniania i udostępniania zbiorów odnoszą się w znacznej mierze do teorii uczenia się Johna Deweya, Jeana Piageta, Jeromego Brunera, Marii
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a072eb5390b84d93a745511e38fb3dcf
Autor:
Renata Pater
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 10, Iss 35/1 (2016)
Współcześnie pojęcie czasu wolnego jest przedmiotem badań specjalistów wielu dziedzin nauki: ekonomii, psychologii, filozofii, socjologii, pedagogiki. Pedagogika czasu wolnego, czy edukacja do czasu wolnego jest szczególnie istotnym obszarem b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba99584f52b4498c9c9b602e4bf361bc
Autor:
Renata Pater, Joanna Olszewska-Gniadek
Publikováno v:
Polska Myśl Pedagogiczna. 8:155-170
W badaniach edukacyjnych prowadzonych na początku XXI wieku ważne miejsce zajmuje problematyka kompetencji społecznych w procesie kształcenia i wychowania estetycznego dzieci. Te kompetencje są nabywane nie tylko w rodzinie i w szkole, ale równ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::043ea1d38b194b56b9ea14ad247cd2ff
https://doi.org/10.4467/24504564pmp.22.008.16061
https://doi.org/10.4467/24504564pmp.22.008.16061
Autor:
Renata Pater
Autorka prezentuje w oparciu o przegląd literatury przedmiotu działania edukacyjne w muzeach skierowane do dzieci i młodzieży jak również do różnych grup osób dorosłych i starszych. W kontekście pedagogiki kultury, edukacji kulturowej i ku
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e00ae5d93262efd52c5420f5de238a3
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/44773
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/44773
Autor:
Renata Pater
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 10, Iss 35/1 (2016)
Współcześnie pojęcie czasu wolnego jest przedmiotem badań specjalistów wielu dziedzin nauki: ekonomii, psychologii, filozofii, socjologii, pedagogiki. Pedagogika czasu wolnego, czy edukacja do czasu wolnego jest szczególnie istotnym obszarem b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ddb76b19a7c8cf1cfe3423cb41a458c4
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/19302
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/19302
Autor:
Renata Pater
Publikováno v:
Polska Myśl Pedagogiczna.
W XXI wieku edukacja muzealna w Polsce rozwija się szczególnie dynamicznie, powstają nowoczesne, interaktywne muzea o atrakcyjnej architekturze i bogatym programie edukacyjnym (Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum Chopina czy nowo otwarte Muzeum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f47dd62b6ab17153ba5b2b7f14023388
https://doi.org/10.4467/24504564pmp.15.009.6673
https://doi.org/10.4467/24504564pmp.15.009.6673
Autor:
Renata Pater
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 8, Iss 30/4 (2016)
Muzeum jest dzisiaj postrzegane jako alternatywne miejsce dla edukacji szkolnej. Wypracowane metody upowszechniania i udostępniania zbiorów odnoszą się w znacznej mierze do teorii uczenia się Johna Deweya, Jeana Piageta, Jeromego Brunera, Marii
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68f52ddaaf7a20df2c9ebb89978c835b
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/6854
http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/6854