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Publikováno v:
Criar Educação. 11:165-185
O presente artigo tem como propósito apresentar o processo que envolveu a implementação das salas Estudioteca e Biblioteca que atendem o Ensino Fundamental II na rede de ensino de Santos, cidade localizada no litoral do estado de São Paulo. A met
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56d4ab4924266e95a9e27e6201368cac
https://doi.org/10.18616/ce.v11i2.6944
https://doi.org/10.18616/ce.v11i2.6944
Autor:
Renata Barrocas
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Geografia. 12:05-26
O principal objetivo deste artigo é considerar o estágio supervisionado na licenciatura de Geografia como um componente basilar da formação de professores/as. A pesquisa, de abordagem qualitativa e de cunho bibliográfico documental, tem como apo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e39fbba9b06c7da28ae3bc34fffe0ff7
https://doi.org/10.46789/edugeo.v12i22.1135
https://doi.org/10.46789/edugeo.v12i22.1135
Autor:
Luiz Henrique Andrade, Renata Barrocas
Publikováno v:
Revista GeoSertões. 6:53
O objetivo desta pesquisa é apresentar o desenvolvimento de um material didático que colabora no ensino de Geografia Política, através das tiras da personagem Mafalda, junto aos anos finais do Ensino Fundamental. O método adotado foi a construç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bbb451f0a461913567aebf2ef3e45beb
https://doi.org/10.56814/geosertoes.v6i12.1817
https://doi.org/10.56814/geosertoes.v6i12.1817
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do IV Encontro Nacional de Licenciaturas em EAD e II Encontro Internacional de Educação 2021.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::637794d4cb0939423179db2943dd5daa
https://doi.org/10.29327/146263.4-19
https://doi.org/10.29327/146263.4-19
Autor:
Rafael da Rocha Lopez, Mariangela Camba, Renata Barrocas, Patricia Lopes Barboza, Paula Vitoria de Farias Santos, Abigail Malavasi
Publikováno v:
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino. 1
Este relato de experiência apresenta as impressões de dois residentes do curso de Geografia no projeto multidisciplinar “Aprendendo e Ensinando significativamente – entrelaçando saberes e fazeres” desenvolvido pelo Programa de Residência Pe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6abcbecd261774ba8480e5386ef4a2f
https://doi.org/10.47456/krkr.v1i5.32627
https://doi.org/10.47456/krkr.v1i5.32627
Autor:
Cláudia Regina Bazoli Silva Villar, Thiago Simão Gomes, Irene Silva Coelho, Liliane Angerami de Souza, Luana Carramillo Going, Renata Barrocas
Publikováno v:
Criar Educação. 9:20
Este artigo tem como propósito descrever o projeto escolar “O Meio Ambiente é Aqui” e analisar se o projeto manteve-se fiel à metodologia interdisciplinar. O projeto foi realizado em 2011 em uma escola estadual que se encontra em área de cons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::01e6199f31f1502c77e55fd47ede405e
https://doi.org/10.18616/ce.v9i2.4142
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
No período correspondente à última década do século XX até o momento atual, observa-se que a Educação Básica no Brasil e, mais especificamente, o Ensino Fundamental, experimentou alguns avanços, em virtude de ações governamentais, visando
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5fd50061274e83786668660c8d4098fb
https://doi.org/10.11606/t.8.2013.tde-12062013-100702
https://doi.org/10.11606/t.8.2013.tde-12062013-100702
