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Publikováno v:
Dialogia, Iss 46 (2023)
O presente trabalho é uma pesquisa de cunho qualiquantitativo que, a partir de uma leitura documental, oferece uma análise das estratégias de aplicação da avaliação institucional na rede municipal de educação de Cariacica (ES). Partindo dos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d8269bb4e7d45379ee307a6f545e767
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 21, Pp 120-133 (2020)
O trabalho tem como objetivo analisar em que medida o programa “Escola Viva” (Lei Estadual n° 799/2015) se antecipa em relação a implementação da Reforma do Ensino Médio (lei nº 13.415/2017), cujas soluções incorporam formas de privatiza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f5942b94df549819532000b70f5f89b
Autor:
Renan dos Santos Sperandio
Publikováno v:
Ciência Brasileira: Múltiplos Olhares-Educação ISBN: 9788557225671
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5cf813392bf0f21bf54f780ebfdecfb1
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.599628
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.599628
Autor:
Renan dos Santos Sperandio
Publikováno v:
HOLOS; v. 4 (2021)
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
De cunho qualitativo, o presente trabalho procura analisar o programa “Escola sem Partido” para identificar se existe algum partido nas escolas que precise ser combatido. Elencamos a metodologia da pesquisa documental com o levantamento dos dados
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8480b22c06b41663fd65672f2501baea
https://doi.org/10.15628/holos.2021.12704
https://doi.org/10.15628/holos.2021.12704
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 9 n. 3 (2017): AMÉRICA LATINA, 100 ANOS DA REVOLUÇÃO RUSSA, EDUCAÇÃO E ENSINO; 211-219
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
O presente artigo pretende contextualizar a crise política atual no Brasil e realizar apontamentos sobre o movimento Escola Sem Partido e a Reforma do Ensino Médio do governo Temer. Nossa escolha justifica-se, por tais projetos expressarem uma “n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51b44e48a548c16fa9eb64e190577ed4
https://doi.org/10.9771/gmed.v9i3.23668
https://doi.org/10.9771/gmed.v9i3.23668