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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 10, Iss 4, Pp 9-10 (2018)
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https://doaj.org/article/f8821fecf62747759911ec5d99e2c700
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 32-57 (2018)
O objetivo deste ensaio é demonstrar o estado do conhecimento sobre a inclusão da população LGBT nas sociedades ocidentais, dentre as quais, a brasileira. Recorre-se à literatura nacional e internacional para esta discussão que tem como conceit
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https://doaj.org/article/9c4bb621e6974e3fa316131ef5fa4301
Autor:
Renan Antônio Silva
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss esp., Pp 1217-1233 (2017)
O Programa Federal Brasil “Sem Homofobia” foi lançado pela Secretaria Especial de Direitos Humanos (SEDH) em 2004, através do Conselho Nacional de Combate à Discriminação (CNCD). Este programa tem como objetivo combater a violência e a disc
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https://doaj.org/article/f8d21807f1484f1ab60b601fdce7fa00
Sufocamento dentro de um armário, pressão longe do mesmo: relato de experiência em uma escola LGBTTT
Autor:
Renan Antônio Silva
Publikováno v:
Cadernos de Gênero e Diversidade, Vol 2, Iss 2 (2017)
Algumas das políticas públicas inseridas no Governo Federal têm como finalidade sanar questões relativas à homofobia no ambiente escolar. O Programa Federal Brasil “Sem Homofobia” foi lançado pela Secretaria Especial de Direitos Humanos (SE
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https://doaj.org/article/bc357c1b62054ec5bbd6d03850614f04
Autor:
Renan Antônio Silva
Publikováno v:
Diversidade e Educação; v. 5 n. 1 (2017): Pessoas trans nas escolas; 72-74
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c458f47ff1a9c017353a61bbb6eac1d4
https://doi.org/10.14295/de.v5i1.7378
https://doi.org/10.14295/de.v5i1.7378