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pro vyhledávání: '"René Rogelio Smith"'
Autor:
Marcelo Falconier, René Rogelio Smith
Publikováno v:
Enfoques, Vol 32, Iss 2 (2020)
Neste artigo buscamos uma aproximação crítica à proposta do pensamento complexo de Edgar Morin, uma linha de reflexão que está influenciando de forma crescente as formas de compreender - e intervir - no fenômeno humano, na sociedade e na educa
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https://doaj.org/article/60600b8b811547f4a3ccd2d01a081db8
Autor:
Juan Carlos Priora, René Rogelio Smith, José E. Moreno, Roberto Pereyra, Beatriz O. Dupertuis de Treiyer, Silvia de Roscher
Publikováno v:
Enfoques, Vol 10, Iss 1 (2017)
Por: Juan Carlos Priora, René Rogelio Smith, José Eduardo Moreno, Roberto Pereyra, Beatriz O. Dupertuis de Treiyer y Silvia de Roscher
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e45ce3594c484be1aea2adf55af6b1ea
Autor:
René Rogelio Smith
Publikováno v:
Enfoques, Vol 10, Iss 1 (2017)
Por: René Rogelio Smith
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec9c4aa7435e4414974493cacd62d4b9
Publikováno v:
Enfoques, Vol 13, Iss 1 y 2 (2017)
por: Juan Manuel Bournissen; Fernando Aranda Fraga y René Rogelio Smith
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https://doaj.org/article/a16956d1c78e474097db90011d01f6b9
Autor:
René Rogelio Smith, Marcelo Falconier
Publikováno v:
RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 10:89-106
En el presente artículo se procura situar la reflexión sobre el tema fe-enseñanza más allá de las propuestas didácticas necesarias para ubicar la problemática en los núcleos organizadores del conocimiento académico y científico. La propuest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::91cf0e8e93c703b81ef03373b0e09cbe
https://doi.org/10.37354/riee.2010.104
https://doi.org/10.37354/riee.2010.104
Autor:
René Rogelio Smith
Publikováno v:
RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 1:142-146
Obra reseñada: Jaim Echeverry, G. (1999). La tragedia educativa. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5bfc10399c47fed6643cf91a666f04a2
https://doi.org/10.37354/riee.2001.012
https://doi.org/10.37354/riee.2001.012