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pro vyhledávání: '"Relations maître-élève"'
Autor:
Marchand, Julie
Publikováno v:
Education. 2021
Depuis la rentrée de 2015, la notion de « sensibilité » a fait son entrée dans le programme d’enseignement moral et civique (EMC) à l’école élémentaire. Cela intègre tout ce qui relève de la question des émotions et de l’éducation,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::5ee3811f699937cab8ae75e6f74a7eeb
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03356468/document
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Autor:
Mauduit, Anaëlle
Publikováno v:
Education. 2021
The teacher's educational background is to be taken into account in the construction of his professional posture. The subject deals with the effect that a student's experience can have when it reminds the teacher of his or her own. This research pape
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::d53b2af3e39bd1d86f78d8b9ac823317
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03268354/document
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Autor:
Barreteau, Florian
Publikováno v:
Education. 2021
In their daily teaching, the teacher has to take into account the diversity and singularities of each student. Students with attention-deficit are among those who question their teaching practices. First, we need to compare the students’ attention
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::65eeb62461887e7a1bc0438776f718b0
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03262655/document
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Autor:
Eichler, Marie
Publikováno v:
Education. 2020
Du mythe de l’autorité naturelle au paradigme de l’autorité éducative, il n’y a qu’un pas. Un grand pas ! Au travers d’un questionnement quant à une forme d’autorité, majoritairement dirigiste, qui pourrait sembler usuelle dans notre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::d2f4a18e872bc608c91fc2bd68051020
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03124391
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Autor:
De Rouen, Université, Martin, Yannick
Publikováno v:
Education. 2019
La motivation scolaire est une notion qui passionne beaucoup les chercheurs, mais aussi les professeurs des écoles. Ce mémoire s’intéresse plus particulièrement à l’impact de l’évaluation sur la motivation scolaire.Nous avons, durant notr
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02404237
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Autor:
Britt, Marylou
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. 2018
Ce mémoire a pour objectif de faire un état des lieux sur la motivation scolaire et de mettre en avant les différentes actions qu'un enseignant peut mener pour l'influencer. Nous verrons que la motivation scolaire est animée par différents facte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::f3a232e573f9e6a5c0e96693b31b216f
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01945929
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Autor:
Lutenbacher, Laura
Publikováno v:
Education. 2017
La finalité de ce mémoire est de mettre en évidence la relation entre le style motivationnel adopté par un(e) enseignant(e) stagiaire et l’engagement des ses élèves dans une tâche par l’observation et l’opinion auto rapportée de l’ens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::696968498e2625ba0bd95803caec8219
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01702131/document
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Autor:
Péraud-Puigségur, Stéphanie
Publikováno v:
Le dialogue dans l'acte éducatif et la relation de soin: donner une voix à la vie
Quintin, Jacques. Le dialogue dans l'acte éducatif et la relation de soin: donner une voix à la vie, Liber, pp.91--110, 2016, 978-2-89578-556-9
Quintin, Jacques. Le dialogue dans l'acte éducatif et la relation de soin: donner une voix à la vie, Liber, pp.91--110, 2016, 978-2-89578-556-9
Entre le maître qui sait et l'élève qui ne sait pas, entre le médecin qui connaît et le patient souffrant et démuni peut-il y avoir dialogue ? Peut-il y avoir entre eux une relation différente de celle, autoritaire et verticale, entre savoir e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::329f7eeb012bfbd13368d2fecb069117
https://hal.parisnanterre.fr/hal-01638739
https://hal.parisnanterre.fr/hal-01638739
Autor:
Zanna, Omar
Publikováno v:
L'éthique relationnelle, une boussole pour l'enseignant / Ch. Marsollier
Christophe Marsollier. L'éthique relationnelle, une boussole pour l'enseignant / Ch. Marsollier, Editions Canopé, pp.39-46, 2016, 978-2-240-03937-8
Christophe Marsollier. L'éthique relationnelle, une boussole pour l'enseignant / Ch. Marsollier, Editions Canopé, pp.39-46, 2016, 978-2-240-03937-8
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::74e77ef14dc75bbf9b5763675c901fd5
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01517860
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01517860
Autor:
Pereaux, Nicolas
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. 2014
The teacher, from his relationship with his students during the school year and during the learning cycles, lives a very special relationship with his students which may be born of preconceptions, prejudices, but also where their personal perceptions
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::0e89fa7da6aafc13da30e3d52ac7ac46
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02096927
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02096927