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Publikováno v:
Psychosocial Intervention, Vol 20, Iss 2, Pp 213-225 (2011)
Psychosocial Intervention, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 213-225, Published: AUG 2011
Psychosocial Intervention, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 213-225, Published: AUG 2011
Los centros educativos constituyen el marco preferente de socialización y desarrollo de los adolescentes en España. La preocupación por algunos fenómenos disruptivos que se producen en el marco educativo dirige la atención a investigar los aspec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f07960a40e58c6350115bc1d48e26ff
http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/in2011v20n2a9.pdf
http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/in2011v20n2a9.pdf
Publikováno v:
Psychosocial Intervention v.20 n.2 2011
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
ResumenLos centros educativos constituyen el marco preferente de socialización y desarrollo de los adolescentes en España. La preocupación por algunos fenómenos disruptivos que se producen en el marco educativo dirige la atención a investigar lo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::515620b0ff1614ad9de495b6e4fdfd2b
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592011000200009
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592011000200009
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
XI Congreso Nacional de Psicología Social (Tarragona: 1-3 de octubre de 2009) Educational institutions are youngsters' socialization and development major frame in Spain. Concern for some disruptive fenomena that take place within the educative fram
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9833b7f991ddca5ceb4ed8d5a8c37f64
Autor:
Linares, Juan Luis
Publikováno v:
Clínica y Salud, Volume: 18, Issue: 3, Pages: 381-399, Published: JAN 2007
La personalidad puede ser definida como la dimensión individual de la experiencia relacional acumulada, en diálogo entre pasado y presente y doblemente contextualizada por un substrato biológico y un marco cultural. La nutrición relacional es el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______624::4ae6ea64810c6c703a9845584a0fe9ba
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1130-52742007000300008&lng=en&tlng=en
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1130-52742007000300008&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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