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pro vyhledávání: '"Relation famille-école"'
Autor:
Tessaro, Walther
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 23:53-65
Les comportements que l’élève manifeste dans les relations famille-école ont été encore peu étudiés jusqu’ici. Ils sont pourtant un indicateur significatif de la place occupée par cet acteur dans ce champ. Notre recherche se penche sur le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4182b67df3e38ba96bcc52022b96f85
https://doi.org/10.7202/1091227ar
https://doi.org/10.7202/1091227ar
Publikováno v:
DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39 nº 1 · 2021, pp. 305-326
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 1 (2021)
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Universidad de Murcia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39 nº 1 · 2021, pp. 305-326
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Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 1 (2021)
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Este trabajo tiene como foco de indagación los procesos de participación familiar en las escuelas de educación infantil y primaria. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica y normativa bajo un diseño de carácter cualitativo de rev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f02a9d21fa217c99773d104cfc6291a
http://hdl.handle.net/10201/104585
http://hdl.handle.net/10201/104585
Autor:
Walther Tessaro
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 23, Iss 2-3 (2000)
Les comportements que l’élève manifeste dans les relations famille-école ont été encore peu étudiés jusqu’ici. Ils sont pourtant un indicateur significatif de la place occupée par cet acteur dans ce champ. Notre recherche se penche sur le
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12bab40e2c7448f9af85ee5bc5be9055
Publikováno v:
Formation et profession. 28:1
La COVID-19 a mené au confinement généralisé et a demandé aux parents d’être proactifs, organisés et de gérer l’enseignement-apprentissage de leurs enfants. Cet article se veut un retour d’expérience, appuyé par la recherche, et lié
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a2e56ee26af45e6ea2008b34c8a684a
https://doi.org/10.18162/fp.2020.689
https://doi.org/10.18162/fp.2020.689
Autor:
Garcia, Sandrine
Quelles sont les pratiques d'accompagnement à la scolarité mises en ouvre dans les familles des classes moyennes ? C'est à cette question que vient répondre ce livre en montrant notamment que, contrairement au discours qu'elles tiennent et à un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4936640c937774990b071d9efa22062c
https://shs.hal.science/halshs-01898411
https://shs.hal.science/halshs-01898411
Autor:
Garcia, Sandrine
Publikováno v:
Presses Universitaires de France, 2018, 2130624545
Quelles sont les pratiques d'accompagnement à la scolarité mises en ouvre dans les familles des classes moyennes ? C'est à cette question que vient répondre ce livre en montrant notamment que, contrairement au discours qu'elles tiennent et à un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::4936640c937774990b071d9efa22062c
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01898411
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01898411
Publikováno v:
Les nouvelles figures de l'usager: De la domination à l'émancipation
Argoud D.; Becquemin M.; Cossée C.; Oller A.-C. Les nouvelles figures de l'usager: De la domination à l'émancipation, Presses de l'EHESP, pp.119-132, 2017, 978-2-8109-0589-8
Argoud D.; Becquemin M.; Cossée C.; Oller A.-C. Les nouvelles figures de l'usager: De la domination à l'émancipation, Presses de l'EHESP, pp.119-132, 2017, 978-2-8109-0589-8. 〈https://www.presses.ehesp.fr/〉
Argoud D.; Becquemin M.; Cossée C.; Oller A.-C. Les nouvelles figures de l'usager: De la domination à l'émancipation, Presses de l'EHESP, pp.119-132, 2017, 978-2-8109-0589-8
Argoud D.; Becquemin M.; Cossée C.; Oller A.-C. Les nouvelles figures de l'usager: De la domination à l'émancipation, Presses de l'EHESP, pp.119-132, 2017, 978-2-8109-0589-8. 〈https://www.presses.ehesp.fr/〉
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73de78f0fe7dd280d2ce0d38725f7208
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01653681
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01653681
La coéducation, un perpétuel objet de tension ? Les familles face à la réforme des rythmes scolaires
Autor:
Boulin, Audrey, Garcia, Sandrine
Publikováno v:
Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie
Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, AFS (Association Française de Sociologie), Jul 2017, Amiens, France
Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, Jul 2017, Amiens, France
Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, AFS (Association Française de Sociologie), Jul 2017, Amiens, France
Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, Jul 2017, Amiens, France
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a512964a2de6d94449989c242348759
https://shs.hal.science/halshs-01655084
https://shs.hal.science/halshs-01655084
Autor:
Jorge Cujó Arenas, Mercedes Blasco Torrejón, Encarnación Aracil Rodríguez, Antonio Bautista García-Vera, María Caballero Hernández Pizarro
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Educatio Siglo XXI, Vol 33, Iss 2 Julio (2015)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Educatio Siglo XXI, Vol 33, Iss 2 Julio (2015)
Este artículo versa sobre la participación de padres inmigrantes en los colegios a los que asisten sus hijos. Su valor o aportación reside en incluir la narración audiovisual en la relación entre la escuela y la comunidad. Exponemos los primeros
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3dc9d4caa70204a97460428dff58af1e