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Akademický článek

O ENSINO DO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA DE JOVENS E ADULTOS

Autor: Monick Munay Dantas da Silveira Pinto, Samuel de Carvalho Lima

Publikováno v: Fólio, Vol 11, Iss 2 (2020)

Este artigo tem por objetivo analisar o processo de ensino-aprendizagem do gênero discursivo relatório de aula prática no contexto da Educação Profissional. Dialoga-se com a perspectiva dos projetos de letramento para realizar o ensino de gêner

Externí odkaz: https://doaj.org/article/20fbdd80227f4a63a5c799236da35987

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O ENSINO DO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA DE JOVENS E ADULTOS

Autor: Samuel de Carvalho Lima, Monick Munay Dantas da Silveira Pinto

Publikováno v: fólio-Revista de Letras; v. 11 n. 2 (2019): LÍNGUAS: O TRABALHO COM GÊNEROS, USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Fólio-Revista de Letras
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

This article aims to analyze the teaching-learning process of the discursive genre report of practical class in the context of Professional Education. It dialogues with the perspective of the literacy projects to teach discursive genres in the perspe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40829b00b5708a7bc367ce29860c903e
https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/5528

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Dissertation/ Thesis

A prática do «relatório de aula» no contexto da escrita processual

Autor: Costa, Teresa Sofia Neves Alves Castela da

O conhecimento da língua materna, na sua vertente escrita, é determinante para a construção pessoal, social e profissional do indivíduo. O desenvolvimento equilibrado deste depende assim, em certa medida, de uma formação que lhe transmita conh

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10216/55044

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Gênero relatório de aula de campo: a construção da discursividade na reescrita

Autor: Abreu, Cleide Monteiro Gonçalves de

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
instacron:UFGD

Submitted by Alison Souza (alisonsouza@ufgd.edu.br) on 2019-08-26T18:15:59Z No. of bitstreams: 1 CleideMonteiroGoncalvesdeAbreu.pdf: 1690408 bytes, checksum: 43f32caaa9d3cfda5d0da14033234839 (MD5) Made available in DSpace on 2019-08-26T18:15:59Z (GMT

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eddb5959c6574b6d30d77a172d7d3001
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1543

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