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Análisis del trabajo pedagógico realizado por docentes con estudiantes que presentan sordoceguera en cinco regiones de Chile, en escuelas regulares con Programas de Integración Escolar (PIE) y escuelas especiales

Autor: Oriana Elizabeth Donoso Araya, Pamela Lattapiat Navarro, Carla Olivares Petit

Publikováno v: Revista Educación, Volume: 46, Issue: 1, Pages: 163-179, Published: JUN 2022

Resumen Este artículo se enmarca en un estudio sobre las competencias comunicativas de la población estudiantil sordociega y la interacción didáctica con sus docentes. Se finaliza con sugerencias didácticas en el ámbito de la sordoceguera y de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff1f841519f023b341ce3fadf5c24715
https://doi.org/10.15517/revedu.v46i1.45087

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Autor: Donoso Araya, Oriana Elizabeth, Lattapiat Navarro, Pamela, Olivares Petit, Carla

Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 46, Num. 1 (2022): Journal of Education (January-June); 155-170
Revista Educación; Vol. 46, Num. 1 (2022): Revista Educación (enero-junio); 155-170
Revista de Educación; Vol. 46, Num. 1 (2022): Revista Educación (enero-junio); 155-170
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Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

This article encompasses one component of a study on communication skills among deaf-blind students and didactic interactions with their teachers. The objective of this field study was to examine the diferent proficiency levels of the teaching facult

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ac0097a8f11241325536e897cf323129
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/45087

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