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pro vyhledávání: '"Relações professor-aluno"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 1 (2022)
Este artigo teve como objetivo compreender como as situações de violência ocorrem nas relações professor-aluno, na visão de estudantes do Ensino Fundamental (ciclo II), em uma escola de ensino integral. Como metodologia desenvolveu-se uma pesqu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14cb4ca43cbc46af96d5d269ac6af256
[pt] Esta pesquisa busca inspiração em abordagens metodológicas do Design que favoreçam a escuta e o acolhimento e as aproxima da metodologia cartográfica na tentativa de demonstrar que esse encontro potencializa ações no desenvolvimento de at
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. :0297-0313
Este artigo teve como objetivo compreender como as situações de violência ocorrem nas relações professor-aluno, na visão de estudantes do Ensino Fundamental (ciclo II), em uma escola de ensino integral. Como metodologia desenvolveu-se uma pesqu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af32c98130c009a2fbe53e32bf6164f8
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i1.14067
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i1.14067
VERBAL VIOLENCES IN PROFESSOR-STUDENT RELATIONS: CONFLICTS, CONFLICTUALITIES AND SOCIAL RECOGNITION.
Autor:
LUIZ, Maria Cecília1,2 cecilialuiz@ufscar.br, Veloso MORITO, Jéssica1 jessicavelosomorito@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Jan-Mar2022, Vol. 17 Issue 1, p295-311. 17p.
Publikováno v:
Olhares & Trilhas. 21:477-490
O artigo relata o processo de desenvolvimento de material didático para o ensino específico de português como língua adicional (PLA), tendo como aporte a proposta pedagógica de implementação de gêneros em sala de aula de língua inglesa para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fef0a5ea849966c2f0849a3c32797804
https://doi.org/10.14393/ot2019v21.n.3.49734
https://doi.org/10.14393/ot2019v21.n.3.49734
Autor:
DE ARRUDA CAMPOS, NILCE MARIA ALTENFELDER SILVA1 nilarruda@uol.com.br
Publikováno v:
Impulso. mai-set2013, Vol. 23 Issue 57, p131-135. 5p.
Autor:
Laruccia, Mauro Maia1,2,3,4 mauro.laruccia@gmail.com, de Melo, Eliane Meneses5,6 demelo@uol.com.br
Publikováno v:
Pensamento & Realidade. 2009, Vol. 24 Issue 2, p149-167. 19p. 1 Diagram, 5 Charts.
Autor:
Leandro Delcaro, Norma de Lima
Publikováno v:
Resumos do....
Esta pesquisa surge de inquietacoes discentes, cujo escopo e a relacao professor-aluno, em uma instituicao publica paulista. Trata-se de um estudo exploratorio, com metodologia quali-quantitativa, e toma como referencial teorico as discussoes do Grup
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3b29eb6083b0c419647426c2def9436
https://doi.org/10.20396/revpibic2720192077
https://doi.org/10.20396/revpibic2720192077
Publikováno v:
Impulso. 23:131-135
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::938ff74fe51e49f187c6f9c7393f4db9
https://doi.org/10.15600/2236-9767/impulso.v23n57p131-135
https://doi.org/10.15600/2236-9767/impulso.v23n57p131-135
Autor:
Rosecler Marchio Gilioli, Sergio Cavagnoli Guth, Jonas Pedro Fabris, Marta Elisete Ventura da Motta, Gabriela Zanandrea, Maria Emilia Camargo
Publikováno v:
Revista GEINTEC, Vol 2, Iss 1, Pp 052-063 (2012)
Este artigo tem por objetivo proporcionar reflexões sobre as relações de professores e alunos, bem como as interferências surgidas desta na gestão organizacional, que envolvem o processo de desenvolvimento econômico, social e humano. Em tempos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a8c2161289f35d8d1ed92c9c5553721
http://www.revistageintec.net/portal/index.php/revista/article/view/25
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