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pro vyhledávání: '"Relação Criança-Adulto"'
Autor:
Matheus Henrique da Silveira
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 51 (2021)
Resumo O artigo investiga o cotidiano escolar das “creanças problemas” analisadas por Arthur Ramos enquanto diretor do Serviço de Ortofrenia e Higiene Mental (SOHM) do Rio de Janeiro, privilegiando-se o estudo das fichas do Serviço e o arquivo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fb572ed954843ceb68bc0150bd8f4b4
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 51 (2021); e07076
Cadernos de Pesquisa; Vol. 51 (2021); e07076
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa; Vol. 51 (2021); e07076
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
The article investigates the daily school life of the “childish problems” analyzed by Arthur Ramos as director of the Serviço de Ortofrenia e Higiene Mental [Orthophrenia and Mental Hygiene Service] (SOHM) in Rio de Janeiro, focusing on the stud
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f7c676a0ec4349e4f4a5c0669a5ccc42
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7076
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7076
Autor:
Matheus Andrade Santos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Ana Archangelo Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: As experiências vivenciadas pelas crianças, no contexto da Educação Infantil, são muito importantes para o seu desenvolvimen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1f469c6d379b8bc838cbd258fd21bd0
Publikováno v:
Pro-Posições v.28 suppl.1 2017
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Vol 28, Iss suppl 1, Pp 111-131
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Vol 28, Iss suppl 1, Pp 111-131
Resumo Este artigo coloca em evidência os constrangimentos de uma sociedade, cuja intensificação dos processos de destruição da cultura pública, mediada pela erosão da convivialidade humana, determina os limites da existência comum. A “cris
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2178f14742d18970a00b6e6f857bcdb2
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072017000400111
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072017000400111
Autor:
Franquinho, Sandy dos Santos
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O presente relatório surgiu no âmbito da prática de Ensino Supervisionada em contextos de Creche e de Jardim de Infância, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e está dividido em duas partes. A primeira relaciona-se com a experiência vivida em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c196e8954e4492bf39209af7d4dfc3d9
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 28, Iss suppl 1, Pp 111-131
Resumo Este artigo coloca em evidência os constrangimentos de uma sociedade, cuja intensificação dos processos de destruição da cultura pública, mediada pela erosão da convivialidade humana, determina os limites da existência comum. A “cris
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https://doaj.org/article/f1379faaa8c6491ab5cd9b33c5a24376
Autor:
maciel, maria regina
Publikováno v:
childhood & philosophy; Vol 7, No 14 (2011): july/dec.; 207-219
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
O protagonismo da infância tem sido ressaltado hoje. Com este intuito, o presente artigo pretende afirmá-lo a partir da noção de “infantil”. Esta concepção é aqui entendida enquanto aquilo que não se desenvolve, entretanto cria. Nosso pon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a971972692e64edf51c555b6927fbb4b
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/20567
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/20567
Autor:
Oliveira, Waléria Fortes de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
“Como as crianças constroem espaços-tempos para suas atividades lúdicas tanto nos pátios das casas quanto nas ruas? Como agem diante das limitações espaciais, temporais, das proibições dos adultos, que os impedem de estar e jogar coletivame
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/4170