Estrategia pedagógica para la reinserción educativa de los adultos con escolaridad inconclusa en el rango etario de 30 a 40 años en la zona rural de San Bartolomé, parroquia General Plaza, cantón Limón Indanza, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2022 – 2023

Autor: Delgado Molina, José Luis

Publikováno v: Repositorio Universidad Nacional de Educación
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE

La presente investigación se desarrolla a partir de la necesidad de profundizar en el conocimiento de la reinserción escolar, por constituir una categoría asociada directamente con el desarrollo social y personal de los individuos. Surge a partir

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a659276f186e1d960146f783e68d05f2
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2536

Los egresados de las Escuelas de Reingreso: sobre los soportes mínimos para aprovechar una política de reinserción educativa

Autor: Mariana Nobile

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Espacios en blanco 26(2), 187-210. (2016)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Redalyc
CIC Digital (CICBA)
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
instacron:CICBA
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

Recientemente, las políticas educativas han tendido a la personalización, actuando sobre cada individuo, a fin de que cada uno se apropie de los recursos que se le ofrecen. A partir del análisis del caso de las escuelas de reingreso de la Ciudad d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0ac431fb44a11dfed73fae2ab5146a73
http://ref.scielo.org/9yzhjg

Ends (FinEs) that are beginings: Impact of educational reinsertation on self-esteem perception of students from a vulnerable population

Autor: Paula Perillo, María Luisa Silva, Victoria Gasparini, Sofía Iacobuzio

Publikováno v: Revista de Psicología, Vol 15, Iss 30, Pp 81-96 (2019)

Low rate of population who can´t end high school is one of the major problems in Latin America (Unicef, 2010). Educational reinsertation programs deal with the consequences of dropping out of school, although research on the population or about the

Externí odkaz: https://doaj.org/article/593cc546a985463697e1843e6d780050

El diseño curricular y su relación con la reinserción social de las internas del establecimiento penal Virgen de Fátima – Chorrillos 2015

Autor: Romero Ramos, Maria Teresa

Publikováno v: Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV

Este es un trabajo producto de la investigación acuciosa el cual se abordó desde la perspectiva del enfoque cuantitativo, teniendo como solo propósito el determinar cuanta es la relación entre la primera variable denominada diseño curricular y l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d896e10951062f612b8c1f44ea6b1dbc

Análisis de un sistema tecnológico pedagógico para la inclusión social en la sociedade de la información y del conocimiento : un estudio de caso : el Plan 20-30 de la Província de San Luís, Argentina

Autor: Girard, Coralie

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

En la Sociedad de la Información y del Conocimiento, la exclusión social es un fenómeno multidimensional, en donde las dimensiones educativa y digital son fundamentales y se encuentran en perpetua evolución. Apoyándose en el análisis de un sist

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f4de0161a1e3ae811f4dbf5ae12eafa