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Publikováno v:
Zeitschrift für Geographiedidaktik, Vol 38, Iss 2 (2010)
Again and again, the public complains that school leavers are not sufficiently qualified to read maps, and this lack of „Graphicacy“ is attributed to poor school teaching. This article analyses the map reading abilities of freshman students in ge
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef4292e7242a40cda574ba708419a8aa
Publikováno v:
KN - Journal of Cartography and Geographic Information. 57:318-326
Immer wieder hort man an den Hochschulen und in der Offentlichkeit Klagen, Schulabganger besasen heute keine ausreichenden Kartenlesefahigkeiten mehr, und dieses Defizit wird auf mangelhafte Ausbildung in der Schule zuruckgefuhrt. Die vorliegende Unt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b29998bc96930748cde81dc1872fb4e
https://doi.org/10.1007/bf03544042
https://doi.org/10.1007/bf03544042
Autor:
Reinhard Herzig
Publikováno v:
KN - Journal of Cartography and Geographic Information. 57:199-206
Geographische Informationssysteme werden seit ihrer Festschreibung als verbindlicher Unterrichtsgegenstand in den Rahmen- bzw. Lehrplanen zunehmend in der Schule genutzt. Beim Einsatz verschiedener GIS- und WebGIS-Angebote, die teils speziell fur sch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b5fb4c35484f83d9844aa682c63105f
https://doi.org/10.1007/bf03544034
https://doi.org/10.1007/bf03544034
Publikováno v:
KN - Journal of Cartography and Geographic Information. 47:199-203
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::126554642844825c244dee1a9f0d91df
https://doi.org/10.1007/bf03548828
https://doi.org/10.1007/bf03548828