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pro vyhledávání: '"Reigosa, Carlos"'
Autor:
Reigosa, Carlos G.
Publikováno v:
Grial, 2012 Jan 01. 50(193), 146-149.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23513135
Autor:
Reigosa, Carlos G., OLAIZOLA, ALBERTO
Publikováno v:
Grial, 2008 Apr 01. 46(178), 122-127.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/29753111
Autor:
Reigosa, Carlos G.
Publikováno v:
Grial, 2004 Oct 01. 42(164), 122-127.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/29752378
Autor:
Adúriz-Bravo, Agustín, Espinet Blanch, Mariona, Izquierdo i Aymerich, Mercè, García-Milà, Mercè, Jiménez Aleixandre, María Pilar, Reigosa, Carlos, Marchán Carvajal, Ivan, Márquez, Conxita, Sanmartí, Neus, Martins, Isabel, Siry, Christina, Solsona Pairó, Núria
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Seminari organitzat pel grup de recerca LIEC (Llenguatge i Educació Científica) pertanyent al Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ee2bb971cadd71158d2450ca228e6f0
http://hdl.handle.net/2072/449317
http://hdl.handle.net/2072/449317
Publikováno v:
International Journal of Science Education, 29, 3, 307-329
This case study examines the performances of 18 tenth-grade students (age 15-16 years) in the process of performing problem–solving tasks in the physics and chemistry laboratory. The study focuses on different types of problems arising in the proce
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/13208
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2011: Vol.: 29 Núm.: 1; p. 23-34
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2011: Vol.: 29 Núm.: 1; p. 23-34
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2011: Vol.: 29 Núm.: 1; p. 23-34
En este trabajo se analiza el discurso de un grupo de estudiantes de 4.º de ESO que se enfrentó en el laboratorio a tareas prácticas concebidas como problemas. El objetivo es identificar y estudiar las formas de participación de los estudiantes u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::0280a898b115a66e48fec8586fd2a477
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/243820
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/243820
Akademický článek
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Publikováno v:
Contributions from Science Education Research; 2007, p173-185, 13p