The situated power of computational empowerment

Autor: Andersen, Lars Bo, Tafdrup, Oliver Alexander, Møller, Thilde Emilie, Rehder, Mads Middelboe, Schrøder, Vibeke

Publikováno v: In International Journal of Child-Computer Interaction June 2023 36

Anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale:Slutleverance i 3. spor af forsøgsprogrammet for teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning

Autor: Andersen, Lars Bo, Brabrand, Claus, Buhl, Mie, Caprani, Ole, Georgsen, Marianne, Hachmann, Roland, Hjorth, Mikkel, Jørnø, Rasmus Leth, Køhrsen, Louis, Misfeldt, Morten, Nørgård, Rikke Toft, Nortvig, Anne-Mette, Rehder, Mads Middelboe

Publikováno v: Andersen, L B, Brabrand, C, Buhl, M, Caprani, O, Georgsen, M, Hachmann, R, Hjorth, M, Jørnø, R L V, Kørhsen, L, Misfeldt, M, Nørgaard, R T, Nortvig, A M & Rehder, M M 2022, Anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale : Slutleverance i 3. spor af forsøgsprogrammet for teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning .
Andersen, L B, Brabrand, C, Buhl, M, Caprani, O, Georgsen, M, Hachmann, R, Hjorth, M, Jørnø, R L, Køhrsen, L, Misfeldt, M, Nørgård, R T, Nortvig, A-M & Rehder, M M 2022, Anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale : Slutleverance i 3. spor af forsøgsprogrammet for teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning . < https://emu.dk/sites/default/files/2022-01/gsk_teknologiforståelse_Slutrapport_anbefalinger%20til%20uddannelse%20af%20lærere%20og%20pædagoger.pdf >

Denne rapport indeholder en række anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale i folkeskolen. Konkret drejer det sig om teknologiforståelse som selvstændigt fag og som element i de eksi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c0e361fce07e223896fec4133fa77c88
https://curis.ku.dk/ws/files/338460705/gsk_teknologiforsta_else_Slutrapport_anbefalinger_til_uddannelse_af_l_rere_og_p_dagoger.pdf

The camera as an ethnographic tool

Autor: Rehder, Mads

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55c7a8bf84f0a694743def541a9fbd41

Søskendenærvær:et fænomenologisk inspireret studie af unge adskilte søskendes hverdag med afsæt i teknologier, materialiteter og kropslige erfaringer: ph.d.-afhandling

Autor: Rehder, Mads Middelboe

Publikováno v: Rehder, M M 2016, Søskendenærvær : et fænomenologisk inspireret studie af unge adskilte søskendes hverdag med afsæt i teknologier, materialiteter og kropslige erfaringer: ph.d.-afhandling . DPU-Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, København .

I afhandlingen undersøger pædagogisk antropolog Mads Middelboe Rehder, hvordan unge adskilte søskende kan opleve hinanden som nærværende i hverdagen til trods for et fysisk fravær. I det empiriske materiale indgår otte unge mellem 16 og 21 år

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::4651167460d4aea776a832f0be91a875
https://pure.au.dk/portal/da/publications/soeskendenaervaer(7565ee91-f912-40eb-8551-33bcbeaada5c).html

Siblings:Practical and sensitive relations

Autor: Winther, Ida Wentzel, Palludan, Charlotte, Gulløv, Eva, Rehder, Mads Middelboe

Publikováno v: Winther, I W, Palludan, C, Gulløv, E & Rehder, M M 2015, Siblings : Practical and sensitive relations . 1 edn, AU Library Scholarly Publishing Services, Copenhagen .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::9430a02f0e6d9795c734f70c417c22c5
https://pure.au.dk/portal/da/publications/siblings(98e47a46-b7f0-45b3-8572-eb8668f6f458).html