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pro vyhledávání: '"Regueras Santos, Luisa María"'
Autor:
Verdú Pérez, Elena, Regueras Santos, Luisa María, Verdú Pérez, María Jesús, Castro Fernández, Juan Pablo de
Producción Científica
Este artículo presenta un modelo cognitivo para la docencia de la asignatura {“Laboratorio} de Diseño y Configuración de Redes” que se imparte en la Universidad de Valladolid. El modelo se propone dentro del contex
Este artículo presenta un modelo cognitivo para la docencia de la asignatura {“Laboratorio} de Diseño y Configuración de Redes” que se imparte en la Universidad de Valladolid. El modelo se propone dentro del contex
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Autor:
Castro Fernández, Juan Pablo de, Pérez Juárez, María Ángeles, Verdú Pérez, María Jesús, Regueras Santos, Luisa María, Verdú Pérez, Elena
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se describe una experiencia de aplicación de la TI (Tecnología de la Información) al proceso de aprendizaje vinculado a la asignatura de Teoría de la Comunicación. El principal objetivo era crear módulos didác
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http://hdl.handle.net/11162/91130
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Akademický článek
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Autor:
García Mínguez, Gemma María
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
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UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
La simulación de red es una herramienta muy útil para reducir el tiempo de diseño y para la comprobación de configuraciones. En la actualidad, existen numerosos programas de simulación de diseño y configuración de red que se encuentran en el m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2263f8978d690bd83ffeb954a56a2f5c
Autor:
Elena Verdú Pérez
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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El objetivo principal de esta tesis consiste en la propuesta y validación de métodos basados en técnicas de Inteligencia Artificial para la estimación del nivel de dificultad de los desafíos propuestos en el entorno On-line de Aprendizaje Compet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cabe7fe79418b6e7c1d046f3140ba055
https://doi.org/10.35376/10324/777
https://doi.org/10.35376/10324/777