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pro vyhledávání: '"Registros de Representação Semiótica"'
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo Este artigo visa verificar o modo como as transformações por conversão contribuem para os diferentes registros de representação semiótica – língua materna; registro algébrico; registro numérico; registro fracionário; em porcentagem
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https://doaj.org/article/039af8eef14745478c74df44f23223d9
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 21, Iss 1 (2024)
Neste artigo, mobilizamos as noções teóricas de relevância e de registros de representação semiótica para observar distorções na exposição de estatísticas em infográficos. Posto isso, analisamos três infográficos publicados na seção
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https://doaj.org/article/1920dbf1d60648b59a998e90cce6c156
Autor:
Renata Aparecida de Faria
Publikováno v:
Amazônia, Vol 19, Iss 43, Pp 139-152 (2023)
The theories presented in this text have a semiotic approach, but different focuses: the Theory of Semiotic Representation Records (TRRS), developed by Raymond Duval, presents a cognitive approach in which representation records are inherent to the p
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https://doaj.org/article/224e966697974b94920e0b311edf1d37
Autor:
Adalbert Cans, Méricles Thadeu Moretti
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 48 (2024)
Este trabalho é pertinente ao domínio da Educação Matemática, pois aborda a Geometria imersa em um novo cenário teórico de aprendizagem. Tem por objetivo trazer reflexões que possam contribuir para consolidar o ensino das construções e desc
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https://doaj.org/article/f3f33a39de0c47f3acf4587fe71a6a94
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 4 (2023)
Muitos estudantes enfrentam dificuldades em cursar o Ensino Médio de forma satisfatória devido à falta de compreensão de conceitos matemáticos essenciais. Essas dificuldades podem resultar em notas baixas, reprovação e até mesmo evasão. O ca
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https://doaj.org/article/d7ed3c9a92b2482eb9be45522da545a2
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 10, Iss 2 (2022)
A aprendizagem em geometria, a partir da Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS), perpassa pela condução e pelo desenvolvimento de uma forma de olhar própria, que envolve, entre outros, três elementos cognitivos, os quais daremo
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https://doaj.org/article/875a6597642744a7beb7fad21a93b684
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16 (2021)
O presente artigo apresenta 3 (três) das atividades componentes de uma pesquisa de mestrado que está fundamentada nos referenciais das Múltiplas Representações e na Teoria dos Registros de Representação Semiótica. Considerando que os objetos
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https://doaj.org/article/321de4cb8a9d4b09961e0fc7345bbf60
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 16, Iss 3 (2021)
O presente artigo busca compreender, a partir da proposição de uma sequência de ensino, o processo de aprendizagem do conceito função, com um grupo de estudantes de alguns cursos da educação superior. Tal abordagem faz-se necessária tendo em
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https://doaj.org/article/ecec3a7d8caf4abfa7c1cbecac66c921
Autor:
Luís Gomes de Lima
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 24, Iss 3, Pp 196-221 (2019)
This work is, in part, the result of a doctoral research, and aims to present the Theory Raymond Duval's Registers of Semiotic Representations and its theoretical-methodological contributions to the teaching and learning of physics. We seek to verify
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https://doaj.org/article/badb1d5283694f86aa9509f76fb046a4
Autor:
José Carlos Pinto Leivas
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 5-23 (2019)
Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa de cunho qualitativo, a qual teve por objetivo verificar como estudantes em ação continuada empregavam a estratégia da Resolução de Problemas para articular conteúdos envolvendo fatos da adi
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https://doaj.org/article/3784535ebf804c0cbd3ec8b786f60cd2