(Re)construção do modelo curricular de uma educadora de infância à luz da abordagem multimodal

Autor: Ana Isabel de Domingues, Íris Susana Pires Pereira

Publikováno v: Zero-a-seis, Vol 25, Iss 48 (2023)

Este artigo procura contribuir para o entendimento dos processos de desenvolvimento profissional de educadores de infância. A investigação visou conhecer a relevância da abordagem teórica da multimodalidade na (re)construção do modelo curricul

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0b5a8f1919ac479bbb4ec3bb81e61076

Amniotic band syndrome and limb body wall complex in Europe 1980–2019

Autor: Jorieke E. H. Bergman, Ingeborg Barišić, Marie‐Claude Addor, Paula Braz, Clara Cavero‐Carbonell, Elizabeth S. Draper, Luis J. Echevarría‐González‐de‐Garibay, Miriam Gatt, Martin Haeusler, Babak Khoshnood, Kari Klungsøyr, Jennifer J. Kurinczuk, Anna Latos‐Bielenska, Karen Luyt, Danielle Martin, Carmel Mullaney, Vera Nelen, Amanda J. Neville, Mary T. O'Mahony, Isabelle Perthus, Anna Pierini, Hanitra Randrianaivo, Judith Rankin, Anke Rissmann, Florence Rouget, Gerardine Sayers, Bruno Schaub, Sarah Stevens, David Tucker, Christine Verellen‐Dumoulin, Awi Wiesel, Erica H. Gerkes, Annie Perraud, Maria A. Loane, Diana Wellesley, Hermien E. K. de Walle

Publikováno v: American Journal of Medical Genetics. Part A.
American Journal of Medical Genetics. Part A, 191(4), 995-1006. Wiley
Bergman, J E H, Barišić, I, Addor, M C, Braz, P, Cavero-Carbonell, C, Luyt, K & et, A 2022, ' Amniotic band syndrome and limb body wall complex in Europe 1980–2019 ', American Journal of Medical Genetics . https://doi.org/10.1002/ajmg.a.63107
American Journal of Medical Genetics. Part A

Amniotic band syndrome (ABS) and limb body wall complex (LBWC) have an overlapping phenotype of multiple congenital anomalies and their etiology is unknown. We aimed to determine the prevalence of ABS and LBWC in Europe from 1980 to 2019and to descri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8ac8e4bea146e488a17fe65be1c0707
https://doi.org/10.1002/ajmg.a.63107

Sobre as práticas de observação docente – o uso de instrumentos de registo para a observação em parceria da sala de aula

Autor: Alexandra Carneiro

Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 16, Pp 55-79 (2016)

Apresentam-se neste texto alguns instrumentos de observação de sala de aula elaborados no contexto da formação desenvolvida em escolas da rede SAME/UCP. Ao longo deste trabalho formativo, os professores são desafiados a construir instrumentos de

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Vestígios para um amanhã

Autor: Sérgio Alexandre Gomes

Publikováno v: Biblos, Iss 3 (2018)

Neste texto pretendemos contribuir para a discussão sobre como no estudo do passado se pode proporcionar uma oportunidade de trabalhar nas condições do futuro. A partir das propostas da arqueologia simétrica, vamos enfatizar o modo como uma práx

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Registo médico orientado por problemas em medicina geral e familiar: atualização necessária

Autor: Mónica Granja, Conceição Outeirinho

Publikováno v: Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, Vol 34, Iss 1 (2018)

Os registos clínicos são uma componente fundamental dos cuidados médicos. Em medicina geral e familiar é privilegiada a organização dos registos segundo o método proposto por Lawrence Weed: o Registo Médico Orientado por Problemas (RMOP). É

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