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pro vyhledávání: '"Reginaldo Carneiro"'
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 49 (2024)
Este artigo tem como objetivo analisar características, impactos e potencialidades do Programa de Residência Docente (PRD) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) para a formação continuada de professores em início de carreira. Desenvolve
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https://doaj.org/article/1bbc45406abc4347bdce30296e9de46d
Autor:
Reginaldo Carneiro
Publikováno v:
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, Vol 3, Iss 2 (2020)
Sumário
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https://doaj.org/article/34d1c726a8264e7695bd68d7a1b6c22e
Akademický článek
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Autor:
Reginaldo Carneiro da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho apresenta uma análise teórica e experimental do desempenho de vigas de concreto armado com telas soldadas com relação à resistência, à força cortante e ao controle da fissuração. O programa experimental englobou cinco séries
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24:331-359
Este artigo, parte de uma dissertação, tem por objetivo analisar as contribuições do Programa de Residência Docente – PRD – da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF – para o tornar-se professor de matemática. Para tanto, desenvolv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19e3a7410659d00c7043eb22302ed895
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i4p331-359
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i4p331-359
Autor:
Reginaldo Carneiro, Ana Lúcia Narciso
Publikováno v:
TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 5:03-23
O ensino de álgebra nos anos iniciais tem sido discutido mais recentemente em nosso país e é uma área muito importante da matemática que deve ser abordada desde os primeiros anos escolares. O objetivo, desta investigação, foi analisar a aborda
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::03d56422cb7fab8092289b9bdc4f26de
https://doi.org/10.30612/tangram.v5i2.15763
https://doi.org/10.30612/tangram.v5i2.15763
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-22
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
A pandemia e o isolamento causado pelo novo coronavírus (Sars-Cov-2) provocou o fechamento das escolas no início de 2020. Com isso, professores e formadores de professores tiveram que repensar suas práticas para atuar em um novo ambiente em aulas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d048ddd8afffedd3defee8056d08744
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8532
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8532
Publikováno v:
Congresso Brasileiro de Patologia das Construções.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c44741391b923bdf85266afe02bf2323
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.046
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.046
Publikováno v:
Congresso Brasileiro de Patologia das Construções.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bae9b86d0ecf0e84fb26858f49d1a2d7
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.047
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.047
Autor:
Reginaldo Carneiro Da Silva, José Carlos Lopes Ribeiro, Ruan Richelly Santos, Rodrigo Felipe Santos, Beatryz Cardoso Mendes
Publikováno v:
Congresso Brasileiro de Patologia das Construções.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63c0b7378374ce8bb3100addad90cdcf
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.097
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.097