Comprender las unidades menores de la palabra. Un desafí­o crucial en la alfabetización inicial - Investigaciones en Argentina y Brasil

Autor: Diana Nora Grunfeld, Regina Scarpa

Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 12, Iss 13 (2018)

Este artí­culo presenta resultados de dos investigaciones realizadas en Argentina y Brasil. El objetivo era indagar el conocimiento sobre las unidades inferiores a la palabra oral y escrita en niños al finalizar la educación infantil con escaso c

Externí odkaz: https://doaj.org/article/be22478597d04f91bd803cb717d9d393

Editorial

Autor: Regina Scarpa, Ricardo Prado, Lisandra Ogg Gomes

Publikováno v: Veras. 9:1-4

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ad19073bc8b64affa93bf381811d2f7
https://doi.org/10.14212/veras.vol9.n1.ano2019.art342

Editorial

Autor: Regina Scarpa, Ricardo Prado, Lisandra Ogg Gomes

Publikováno v: Veras. 7:179-182

“Ah, o boné...!” Para Paulo Carrano, estudioso do tema juventude, essa indumentária inseparável de quase todos os jovens se tornou símbolo da diferença maltratada pela escola, que em sua ânsia uniformizadora, de saudável feitio republicano

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9da59d8420ca91763cd153ab74b91a4
https://doi.org/10.14212/veras.vol7.n2.ano2017.art310

Understanding the smaller parts of a word. A crucial challenge in the initial stage of literacy Studies in Argentina and Brazil

Autor: Diana Nora Grunfeld, Regina Scarpa

Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educación 12(13), e043. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 12, Iss 13, Pp e043-e043 (2018)

Este artículo presenta resultados de dos investigaciones realizadas en la Argentina y Brasil. El objetivo era indagar el conocimiento sobre las unidades inferiores a la palabra oral y escrita en niños al finalizar la educación infantil con escaso

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8574d9a3a26c83f738fc29084f57a9c
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9392/pr.9392.pdf

Não é fácil premiar com justiça

Autor: Gabriel Grossi, Regina Scarpa

Publikováno v: Cadernos Cenpec | Nova série; v. 2, n. 3 (2007): Avaliação em Educação
Cadernos Cenpec; v. 2, n. 3 (2007): Avaliação em Educação
Cadernos Cenpec
Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC)
instacron:CENPEC

O relato de experiência trata do processo de seleção para o Prêmio Victor Civita Educador Nota 10, em 2006, que recebeu a inscrição de 3.851 trabalhos. Esse Prêmio, que surgiu em outubro de 1998 e chegou, em 2007, à sua décima edição, é u

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12806c3b155d6cf914147bbed5f8112e
https://doi.org/10.18676/cadernoscenpec.v2i3.112