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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 45, Iss 3 (2021)
Abstract: Introduction: Empathy and mental health are crucial for medical students’ self-care and performance as well as for patient care. Objective: to assess the prevalence of empathy, anxiety and depression, and their association with each other
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a7a2711a8864f19ac4e609d5f2629e3
Autor:
Ana Carla Crispim, Aline Battisti Archer, Diego Eller Gomes, Regina Pinho Gomig, Roberto Moraes Cruz
Publikováno v:
Meta, Vol 7, Iss 19, Pp 1-22 (2015)
O objetivo deste artigo é analisar os aspectos teóricos e metodológicos que envolvem a avaliação de um curso de formação profissional na modalidade da educação a distância (EaD). Foi construído um sistema de avaliação com a finalidade af
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/865146bc83834d9ebb45be59908e6061
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica. 45
Introduction: Empathy and mental health are crucial for medical students’ self-care and performance as well as for patient care. Objective: to assess the prevalence of empathy, anxiety and depression, and their association with each other and sex,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::247ed5a153be564c15ce9b3076b36fc0
https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.3-20210177
https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.3-20210177
Esta obra surgiu como resultado de um grupo de estudos e discussões de casos clínicos na abordagem da terapia cognitivo-comportamental (TCC) composto por oito psicólogos, no período de dois anos. A obra traz histórias fictícias de casos clínic
Autor:
Regina Pinho Gomig, Ana Carla Crispim, Roberto Moraes Cruz, Diego Eller Gomes, Aline Battisti Archer
Publikováno v:
Meta, Vol 7, Iss 19, Pp 1-22 (2015)
Revista Meta: Avaliação; v. 7, n. 19 (2015): Revista Meta: Avaliacao Jan./Abr.; 1-22
Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO
Revista Meta: Avaliação; v. 7, n. 19 (2015): Revista Meta: Avaliacao Jan./Abr.; 1-22
Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO
O objetivo deste artigo é analisar os aspectos teóricos e metodológicos que envolvem a avaliação de um curso de formação profissional na modalidade da educação a distância (EaD). Foi construído um sistema de avaliação com a finalidade af
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8271469b5404dc4709a41a5899212172
http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/255
http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/255