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Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 108-121 (2024)
O presente trabalho colocará em questão a possibilidade de ouvintes e surdos participarem de um movimento político que demanda, ao pesquisador ouvinte, uma posição ética radical: a de participar das ações necessárias para fazer virem à tona
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https://doaj.org/article/468b92dc2dbf4bb587ad265bab660cc4
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 26 (2021)
Este artigo apresenta um recorte específico da dissertação em que se baseia, que trata da precarização do trabalho do tradutor e intérprete de Libras educacional, um campo investigativo ainda pouco explorado. A metodologia envolveu levantamento
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https://doaj.org/article/7c5563992cba4c199d279e1c94bad212
Publikováno v:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas, Iss 14 (2021)
As lutas das comunidades surdas do passado e do presente parecem ser permeadas por questões da língua em que se ensina o trabalhador, pois isso determina também os longos embates jurídicos pelas lutas por direitos legais ao trabalho e suas restri
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https://doaj.org/article/a3e8a4e0dea3491cbfde6fff39d8fa0c
Autor:
Ana Archangelo, Regina Maria de Souza
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 21, Iss 2, Pp 285-287 (2019)
A presente edição da ETD traz o dossiê “Psicanálise, educação e formação de professores” como mais uma contribuição à reflexão sobre a inquietante tarefa de educar. Freud ([1919]1964b), precisamente um século atrás, remeteu o inquie
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https://doaj.org/article/4754eef5dc9747cfa36a208cca5ad2d8
Publikováno v:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas, Iss 10 (2018)
O presente artigo pretende demonstrar a ambiguidade textual e intertextual de leis e decretos que conferem direitos linguísticos para pessoas surdas. O trabalho evidencia que a maior parte das políticas públicas e linguísticas que asseguram o dir
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https://doaj.org/article/18ec187f00bb4ce189ebff594ea24a00
Publikováno v:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas, Vol 8, Iss 0 (2016)
Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar as marcas das ideias eugênicas de Alexander Graham Bell sobre a pessoa surda e a educação de surdos. Para tanto, foi realizada a análise de duas obras clássicas: Memoir upon the formation of a deaf vari
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https://doaj.org/article/e70d56f3ef324b319ccd3866e28d5d8d
Autor:
Gladis Perlin, Regina Maria de Souza
Publikováno v:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas, Vol 0, Iss 7 (2015)
Este artigo tem como objetivo discutir postagens realizadas em ambientes virtuais sobre a inclusão/exclusão social de surdos, a fim de ser entendida melhor a tensão entre Governo e surdos, seus familiares, intérpretes de LIBRAS e pesquisadores, q
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https://doaj.org/article/f808c5404ffb4d01954beb2a4c05bc13
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 21, Iss 3, Pp 97-115 (2010)
O presente trabalho terá como objetivo transformar em tema de reflexão as inquietações de duas crianças, Alicia e João, a respeito de sua nacionalidade; quer dizer, trazer em cena o sentimento ambíguo de pertença que possuem em relação a su
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https://doaj.org/article/3ad94d21bff34acb89027a0a394224ed
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 11, Iss esp., Pp 269-294 (2010)
Este artigo apresenta o estudo de caso de uma criança com “dificuldades de aprendizagem”. Os recursos teóricos que deram suporte a essa reflexão têm origem na psicanálise – nos escritos de Sigmund Freud sobre o inconsciente, o saber e a re
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https://doaj.org/article/244fa3d0f0bc4283b88a70e82b8a403f
Autor:
Regina Maria de Souza
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 8, Iss esp., Pp 154-170 (2007)
O presente trabalho discute a necessária participação educativa do intérprete de língua de sinais em sala de aula. A partir da teoria do Acontecimento Didático sobre o ensino e das idéias de Derrida sobre o ato interpretativo, defende a tese d
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https://doaj.org/article/ac5ddd031e934ae78c089a6969afa123