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pro vyhledávání: '"Regina Helena Munhoz"'
Autor:
Cristina Oening, Regina Helena Munhoz
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
Este artigo apresenta um produto educacional, no formato de um caderno pedagógico produzido junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias da Universidade do Estado de Santa Catarina. Este caderno contempla p
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https://doaj.org/article/737a62ff671b47038f6896b9ef06f8b0
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
Este artigo apresenta a aplicação/desenvolvimento de um Produto Educacional, denominado Educando para a Cidadania: Atividades Contextualizadas para o Ensino de Estatística no Ensino Fundamental, baseado na Educação Matemática Crítica com o int
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https://doaj.org/article/64125b1d6c65411f82b84a34fb72c15c
Publikováno v:
Amazônia, Vol 15, Iss 34, Pp 18-30 (2019)
Este artigo teve como objetivo analisar as possíveis influências da Pedagogia da Assimilação Solidária (AS) no processo de ensino e aprendizagem de Limites em uma turma de Cálculo I. A AS é uma proposta alternativa de ensino, contrapondo o ens
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https://doaj.org/article/7c2fb63fc56e45658e00fdee40424b4e
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 12 (2018)
Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis influências da Assimilação Solidária (AS) no processo de ensino e aprendizagem do conceito intuitivo de limites. A AS é uma proposta que visa romper com o ensino tradicional de matemática, to
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https://doaj.org/article/e1b76de50d8f428587d1df586eee168e
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Revista +E, Vol 6, Iss 6 (2017)
Este texto apresenta as contribuições proporcionadas por um projeto de extensão universitária junto ao processo formativo de uma futura professora de Matemática. Trata-se de um projeto em andamento, desenvolvido por pesquisadores brasileiros da
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https://doaj.org/article/ac97ccb523a74384972dd904d7a90745
Autor:
Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis, Jandira Liria Biscalquini Talamoni, Sonia Silveira Ruiz, Juliana Pereira Neves, Lucas André Teixeira, Luciana Falcon Cassini, Marina Battistetti Festozo, Nadja Janke, Jorge Sobral da Silva Maia, Helena Maria da Silva Santos, Lilian Giacomini Cruz, Regina Helena Munhoz
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 19, Iss 2, Pp 359-377 (2013)
Reconhecendo que as publicações acadêmicas sobre educação e educação ambiental raramente chegam às escolas, o Grupo de Pesquisa em educação ambiental da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Bauru, desenvolveu um estudo coletivo
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https://doaj.org/article/7fcc045c7cd84c0f857bcb39936ccef1
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 4, Iss 6 (2016)
Este artigo apresenta uma das atividades, envolvendo jogos tradicionais, que fazem parte de uma pesquisa de mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias. O texto objetiva uma atividade desenvolvida com alunos de 6º ao 9º ano do Ensino
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https://doaj.org/article/75b4cac37ef445ff97e04e729a2843a0
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 2, Iss 2 (2014)
Este trabalho descreve a um projeto de ensino elaborado e desenvolvido no decorrer da disciplina de Prática de Ensino de Matemática[1], disciplina esta que faz parte da grade do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Sant
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https://doaj.org/article/8f19d1c04352430b820268e9acc034ee
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Brazilian Journal of Development. 8:333394-33406
O advento do “Novo Ensino Médio” no Brasil propiciou a flexibilização do percurso educacional a ser percorrido pelos estudantes, inclusive com a possibilidade de oferta de novas disciplinas pelas instituições e redes estaduais de ensino. Nes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::035ce8d54fbba873900d025de9c5d366
https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-051
https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-051
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 12 (2018)
Este artigo tem como objetivo analisar as possiveis influencias da Assimilacao Solidaria (AS) no processo de ensino e aprendizagem do conceito intuitivo de limites. A AS e uma proposta que visa romper com o ensino tradicional de matematica, tornando
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b875272f3717274c06aa3cfea8cee320
https://doi.org/10.5965/2357724x06122018041
https://doi.org/10.5965/2357724x06122018041