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Autor:
Regina Celia Halu
Publikováno v:
Revista X, Vol 16, Iss 6, Pp 1600-1613 (2021)
Este artigo apresenta uma proposta de reconceitualização de linguagem e discurso no referencial de comunidades de prática (CP) de Lave e Wenger (LAVE; WENGER, 1991; WENGER, 1998). Wenger adota o conceito de discurso de Gee (1992), mas sem compreen
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https://doaj.org/article/b4085567827747299f5b3848237a93c2
Autor:
Regina Celia Halu
Publikováno v:
PROLÍNGUA. 16:97-109
O objetivo desta pesquisa qualitativa é investigar as atitudes pedagógicas que docentes pesquisadores universitários atuando na formação de professores de inglês estão desenvolvendo em face aos debates em torno do status da língua inglesa hoj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7418ad731d7c910695e599249d03aebe
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2021v16n1.58235
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2021v16n1.58235
Publikováno v:
Revista X, Vol 13, Iss 2, Pp 1-14 (2018)
Este diálogo reflexivo que apresentamos a seguir começou como uma entrevista piloto com o professor Francisco Fogaça para a pesquisa desenvolvida por Regina Halu durante seu estágio de pós-doutorado. A pesquisa buscava investigar os impactos do
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https://doaj.org/article/0a561013ac64415891bafc324270137f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 17, Iss 3, Pp 427-454 (2017)
RESUMO Este artigo é parte de uma pesquisa que procura investigar os efeitos que um programa de formação de professores pode ter tido na construção da identidade de professores universitários atuando em cursos de Letras, e que dele participaram
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https://doaj.org/article/ea4be39e698f4d8ba866d8d191d45132
Autor:
Regina Célia Halu
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 1, Pp 161-174 (2014)
Este trabalho visa situar o surgimento do professor formador universitário como objeto de pesquisas acadêmicas, considerando o contexto brasileiro e com foco mais específico nos formadores de professores de línguas estrangeiras. Pressões globais
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https://doaj.org/article/f8356c39e2494c64ad249625797481c2
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 31, Iss 2 (2009)
Professora pesquisadora da Universiti Kebangsaan (Universidade Nacional da Malásia), a Dra. Koo Yew Lie propõe refletir sobre língua, cultura e letramentos considerando as experiências discursivas de sujeitos multilíngues nos contextos multicult
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https://doaj.org/article/39808bdfaa494e33aae9eaedb6f3bb94
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 31, Iss 2, Pp 231-232 (2009)
KOO, Yew Lie. Language, Culture and Literacy: meaning-making in global contexts. Bangi Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia, 2008. 139 p. ISBN 978-983-9391-46-6.
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https://doaj.org/article/3a227dfd31994ef49abc36a372331d15