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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 3, Pp 729-737 (2014)
Várias são as possibilidades de entender a importância da educação escolar, portanto, este artigo de revisão bibliográfica vem mostrar por meio da teoria sociológica de Pierre Bourdieu que a escola não é definida como um conceito de equaliz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32f5526ff7e54323b013513e90f6cc1f
Autor:
Ana Paula Costa, Anne Caroline Mariank A. Scalia, Regina Celia Bedin, Shirley Romera dos Santos
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 4, Iss 1, Pp 65-75 (2010)
Esta pesquisa pretende expor a importância e necessidade da formação de profissionais da educação quanto às temáticas sobre sexualidade, relações de gênero e sua compreensão no contexto escolar. Objetivou-se sensibilizar e gerar questionam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db4f91e1b9494ffb9bc1c0283f06f6ea
Autor:
Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, Luci Regina Muzzeti, Morgana Múrcia Ortega, Darbi Masson Suficier, Caren Elisabeth Studer, Fernanda Maria Fornaziéri Musto, Regina Celia Bedin, Fábio Tadeu Reina, Flávia Baccin Fiorante, Camila Bezerra, Luciana Renata Muzzeti Martinez, Sandra Fernandes de Freitas, Roberta Gaio
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 3, Pp 41-47 (2010)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 3 (2010)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 3 (2010)
O objetivo desse estudo foi descrever como se dá o processo de apropriação de conhecimentos legítimos e socialmente valorizados no projeto Ler é Viver realizado na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, na Faculdade de Ci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e48fc2f2390e60b468b3d97535280a9b
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2680
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2680
Autor:
Regina Celia Bedin, Anne Caroline Mariank Alves Scalia, Ana Paula Astrath Costa, Shirley Romera dos Santos
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 4, Iss 1 (2010)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 4, Iss 1, Pp 65-75 (2010)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 4, Iss 1, Pp 65-75 (2010)
Esta pesquisa pretende expor a importância e necessidade da formação de profissionais da educação quanto às temáticas sobre sexualidade, relações de gênero e sua compreensão no contexto escolar. Objetivou-se sensibilizar e gerar questionam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af84f9509557d72c0c3af4806fc07f9c
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2691
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2691
Autor:
Luci Regina Muzzeti, Darbi Masson Suficier, Fábio Tadeu Reina, Flávia Fiorante, Morgana Múrcia Ortega, Sandra Fernandes de Freitas, Regina Célia Bedin, Camila Bezerra, Fernanda Musto, Roberta Gaio, Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, Caren Studer, Luciana Renata Muzzeti Martinez
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 3, Pp 41-47 (2010)
O objetivo desse estudo foi descrever como se dá o processo de apropriação de conhecimentos legítimos e socialmente valorizados no projeto Ler é Viver realizado na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, na Faculdade de Ci
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https://doaj.org/article/45ca525399234be3a04db33b48bcb04e