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pro vyhledávání: '"Regime de colaboração"'
Autor:
Marilda de Oliveira Costa
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
Este estudo é parte de pesquisa em andamento e tem por objetivo apresentar o processo de implantação do ICMS-Educação em Mato Grosso e seus vínculos com um conjunto de políticas, programas e ações implementados em regime de colaboração ent
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https://doaj.org/article/239db00f26d940e0bfa91e6894da8ce1
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
RESUMO: Neste estudo bibliográfico e documental, apresentamos um breve histórico da origem das relações federativas no Brasil no que concerne as políticas educacionais, o aprofundamento desta análise, advém, sobretudo, do Programa Educa Juntos
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https://doaj.org/article/0ab46b7517974f5cb7a98fb2609288c2
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
Este artigo busca compreender se e como os planos nacionais avançaram em relação à normatização do regime de colaboração na educação a partir de uma análise qualitativa da literatura e de dados coletados em documentos e leis. Apoiado nisso
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https://doaj.org/article/d178583b81c84f4ca06b57d72803b4b7
Autor:
Luiz Fernandes Dourado, Rosilene Lagares, Roberto Francisco de Carvalho, Katia Cristina Custódio Ferreira Brito
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
O professor doutor Luiz Fernandes Dourado concedeu entrevista à REPOD no dia 30 de novembro de 2023. Nesta, apresenta elementos de sua trajetória acadêmica e profissional na área da educação e tece considerações a respeito dos cenários e de
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https://doaj.org/article/51517b75f4eb4e099e9dd907db2eb061
Autor:
Débora Barreiros, Maria Santos
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 26, Iss 52, Pp 196-218 (2022)
Neste texto, focamos, especificamente, em discutir os movimentos políticos sobre a definição de Base Nacional Comum Curricular (BNCC) gerada desde que o MEC tornou público o debate nacional sobre o currículo da Educação Básica. Dedicamo-nos,
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https://doaj.org/article/7d57ef70038643d998cc46f7d596e451
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 1, Pp 46-62 (2021)
O artigo analisa as possibilidades e limites do regime de colaboração a partir do Fundeb e do PAR considerando municípios do PA, MG e RN. Com base em dados do Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (SIOPE) e do MEC/FNDE
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https://doaj.org/article/0e43df97f7254a7faedd731754ca08f5
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa (2021)
O artigo analisa a experiência implementada, nos anos de 2017 e 2018, no Espírito Santo, para operacionalizar a colaboração entre estado e os municípios para melhoria da aprendizagem na alfabetização. A partir de pesquisa bibliográfico-docume
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https://doaj.org/article/d619f01d4797471d96eaf750f9bb1b2e
Autor:
Marcia Betania de Oliveira
Publikováno v:
Roteiro, Vol 46, Pp e23863-e23863 (2020)
Neste escopo abordamos processos políticos em torno do ProBNCC no estado do Rio Grande do Norte, com destaques para percursos vivenciados pelo regime de colaboração estado/municípios na organização curricular e na formação de professores, nec
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https://doaj.org/article/bf8858df9f7341cd94352c9729c19ee0
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 43, Iss 3, Pp 553-564 (2018)
Este artigo refere-se a resultado parcial de pesquisa de doutoramento cujo objetivo mais amplo é identificar e analisar as experiências de Arranjos de Desenvolvimento da Educação no estado da Bahia. Apoiado numa abordagem qualitativa e tendo como
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https://doaj.org/article/f6cef8a0397d40f9ae152ffbf2dd039c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 33, Iss 2, Pp 337-354 (2017)
O artigo analisa as limitações do Plano de Ações Articuladas (PAR) no cumprimento do propósito de fortalecer as relações de colaboração entre os municípios e a união. A pesquisa utiliza como metodologia a aplicação de questionários e a
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https://doaj.org/article/5e2d9aec52e54421bb484c6ba37c85f0