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pro vyhledávání: '"Reforma escolar"'
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 42, Iss 2, Pp 539-556 (2016)
Resumo De um ponto de vista sociohistórico, é possível apreender as relações de correspondência existentes entre sistema econômico, Estado e escola. É a partir dessa perspectiva que André D. Robert, professor livre-docente da Universidade Lu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88dc06ed9d8e4470b469164da95a1b4a
Autor:
VANESSA WEBER DE CASTRO
[pt] Trabalho, Educação, Música e Arte: o ensino de música nas escolas públicas do Estado da Guanabara (1960 a 1975) investigou as práticas musicais realizadas nas escolas públicas de grau médio do Estado da Guanabara, buscando entender as re
Autor:
Jean-Noël Luc
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 7, Iss 1 [13], Pp 193-215 (2012)
The creation of the lycée by Bonaparte, in 1802, is the result of a political choice, that inaugurates the public State secondary education. The lycée is a master part and the schoolar model system in charge of forming the future board and of contr
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https://doaj.org/article/db9404b67702474fa861211eb206f311
Autor:
Inger Enkvist
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 10, Iss 1, Pp 11-25 (2007)
El artículo presenta una reflexión sobre la educación femenina y se pregunta si la investigación de género es la respuesta. Se pasa revista a los cambios introducidos en la educación por la pedagogía basada en la libertad y la capacidad de dec
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https://doaj.org/article/987e34263ce146679e704b384b3f621e
Autor:
Forsey, Martin
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008. Based upon fifteen months of ethnographic study of sc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::710784720fe1b16149e103cfe6a57f50
http://hdl.handle.net/2072/397354
http://hdl.handle.net/2072/397354
Esta pesquisa trata de questões de natureza teórica e tem como objetivo conhecer o trabalho do filósofo Ludwig Wittgenstein (1889-1951), como professor primário, realizado de 1920 a 1926 junto a crianças em idade de alfabetização. Esta ativida
Autor:
Jean-Noël Luc
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 7, Iss 1 [13] (2012)
A criação do liceu por Bonaparte, em 1802, resulta de uma escolha política que inaugura o ensino secundário público de Estado. O liceu constitui a peça mestra e o modelo do sistema escolar encarregado de formar os futuros quadros e de contribui
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https://doaj.org/article/ddb7f028ffc74a8a8364da3750a62f88