L'ensenyament de la sintaxi atenent les intel·ligències múltiples

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::3244249ee5deb4ac978ae156b79df9a9
https://hdl.handle.net/2072/439205

La reflexió metalingüística en el treball de grup

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::57cf21c4653cb9e077981cec8d118b30
https://hdl.handle.net/2072/384231

La didáctica de la gramática desde el tratamiento integrado de lenguas en la CAPV: Análisis de materiales del proyecto EKI: La didàctica de la gramàtica des del tractament integrat de llengües a la comunitat autònoma del País Basc: Anàlisi de materials del projecte EKI

Autor: Balza, Irene, Encinas, M.ª Carmen, Milla, Ruth

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 9 (2021); 139-156
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 9 (2021); 139-156
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 9 (2021); 139-156
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

Aquest treball constitueix una revisió crítica de la manera en què es presenten els continguts gramaticals al projecte didàctic EKI elaborat per l’editorial IkasElkar per a l’últim cicle de Primària. Aquest projecte sorgeix de la necessitat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4081a24866c4f0556fbd1fecd6b77aa
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/30601

The didactics of grammar within the language integrated treatment in the Basque Autonomous community: Analysis of materials of the EKI project

Autor: Balza, Irene, Encinas, M.ª Carmen, Milla, Ruth

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 9 (2021); 139-156
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 9 (2021); 139-156
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 9 (2021); 139-156
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

Aquest treball constitueix una revisió crítica de la manera en què es presenten els continguts gramaticals al projecte didàctic EKI elaborat per l’editorial IkasElkar per a l’últim cicle de Primària. Aquest projecte sorgeix de la necessitat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a0e8ac5f42ad54f278e1b5c585162d29
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/30601

La construcció del coneixement gramatical en aprenents d'educació primària i secundària: algunes aproximacions a l'aprenentatge del verb

Autor: Carmen Durán, Xavier Fontich Vicens, Mariona Casas i Deseures

Publikováno v: RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
instname
Casas Deseuras, Mariona ; Durán, Carmen ; Fontich, Xavier. La construcció del coneixement gramatical en aprenents d?educació primària i secundària : algunes aproximacions a l?aprenentatge del verb. En: Caplletra: revista internacional de filología, 63 2017: 111-138
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 63 (2017); p. 111-138

El verb és una de les categories que una gramàtica escolar ha d’abordar necessàriament, tant pel que fa al coneixement de la noció i de la seva relació amb altres categories, com per la funció fonamental que pren en l’escriptura. En aquest

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2abf2b086c7da3124b7eeb438686c54
https://doi.org/10.7203/caplletra.63.10396