Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Reflective dialogues"'
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
The war in Ukraine is in the order of the day. Every day we are exposed to information and images that tell of war scenarios and we all, without exception, absorb different war situations. In the educational landscape the question arises whether or n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8e67a6ce6be2d4a3d45c32029808365
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.2171
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.2171
Autor:
Annika Åkerblom
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 11 (2015)
This article explores how verbal relations between child and researcher may support the child’s reasoning and making sense of physical motion. In an earlier study, 64 children aged 6–14 participated in one-to-one reflective dialogues. Some of the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5f0f5585bf94fd39da987a565555268
Autor:
Wischmann, Frauke
This PhD thesis deals with reflective dialogues about biology lessons, students give during teaching practice. The students (mentees) reflect with mentors, who have different expertise: University lectors (university mentors), who implement lectures
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______139::96cd5051a92bb52f8c9b1381db9001d0
https://media.suub.uni-bremen.de/handle/elib/936
https://media.suub.uni-bremen.de/handle/elib/936
Autor:
Ingrid Helleve, Marit Ulvik
Publikováno v:
Education Inquiry; Vol 2, No 1 (2011)
Unlike many other countries, Norway has no induction programme or reduction of teaching load for newly qualified teachers. However, an interesting model has been developed through the “New Teachers in Norway” project. This project involves teache
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01f0b52d92afdcfb07d30ceb90b9d421
http://www.education-inquiry.net/index.php/edui/article/view/21967
http://www.education-inquiry.net/index.php/edui/article/view/21967
Autor:
Åkerblom, Annika
This thesis concerns the activity of expressing understanding with words. The overall aim is to explore, analyse and describe how 64 children aged 6, 10 and 14 expressed their understanding of certain physical phenomena in reflective dialogues. In th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a6e97cc427a1dbc7e0908c5cbfa9fcd
http://lup.lub.lu.se/record/1758776/file/1758971.pdf
http://lup.lub.lu.se/record/1758776/file/1758971.pdf
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.