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pro vyhledávání: '"Reducción al absurdo"'
Autor:
Jairo Lugo Ocando
Publikováno v:
Chasqui, Vol 0, Iss 90, Pp 20-26 (2015)
El texto da cuenta de la nueva realidad legal de estos dos importantes entes de información del viejo continente la BBC y la RTVE, las nuevas realidades tecnológicas, las demandas del mercado y de los públicos que llevaron a los gobiernos de Ingla
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https://doaj.org/article/e286c21797c54e11b2a674b98de56655
Autor:
Eduardo Geovo Almanza
Publikováno v:
Cuestiones de Filosofía, Iss 13 (2016)
Este trabajo analiza una forma especial de argumentación socrática, la reducción al absurdo, tomado como fuente un diálogo de juventud, el Eutifrón. Este argumento elénquico o refutatorio es estudiado en sus dos aspectos principales: por un lad
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https://doaj.org/article/501c9b8f0a254307baaa614990a1c645
Autor:
José Rabasa
Publikováno v:
Nuevo mundo - Mundos Nuevos (2012)
This essay discusses the interrelationship of intentionality, invention and reduction to the absurd in Edmundo O'Gorman's La invención de América. The question of the reduction to the absurd has a long history that goes from Parmenides to Marx. O'G
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https://doaj.org/article/8b05e3707f3b4a4bb418d6571e0fa733
Autor:
Crespo, Cecilia, Farfán, Rosa
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, Vol 8, Iss 3, Pp 287-317 (2005)
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.3 Vol.8
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.3 Vol.8
Este trabajo reporta una investigación sobre el papel que desempeñan las argumentaciones en el aula de matemáticas y específicamente, las características de aquéllas que se realizan por reducción al absurdo, a fin de comprenderlas como un recu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4fb50bdadad281f0234347e93933a9aa
http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-8/numero-8-3/0803p/303-pdf-una-vision-socioepistemologica-de-las-argumentaciones-en-el-aula-el-caso-de-las-demostraciones-por-reduccion-al-absurdo/file
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Publikováno v:
Doxa, Iss 35, p 91 (2012)
Mediante la reducción al absurdo, reductio ad absurdum o argumento apagógico se defiende una tesis mostrando que rechazarla tiene implicaciones absurdas porque lleva a una contradicción. El argumento tiene distintas variantes, y es más o menos co
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https://doaj.org/article/f7c1852b235a48099ee55c0676245e5c
Publikováno v:
Doxa, Iss 35, p 91 (2012)
Mediante la reducción al absurdo, reductio ad absurdum o argumento apagógico se defiende una tesis mostrando que rechazarla tiene implicaciones absurdas porque lleva a una contradicción. El argumento tiene distintas variantes, y es más o menos co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b7b17421d70e7ac32bb9ca3b1b1f63b
https://doxa.ua.es/article/view/2012-n35-la-reduccion-al-absurdo-como-argumento-juridico
https://doxa.ua.es/article/view/2012-n35-la-reduccion-al-absurdo-como-argumento-juridico
Autor:
Lugo Ocando, Jairo
Publikováno v:
Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
instacron:FLACSO
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
instacron:FLACSO
Mi viejo profesor de matemática en el bachillerato, Mario Isea, nunca logró que yo entendiese lo que significaba la 'demostración directa por reducción al absurdo'. En un último, desesperado y simplificado intento me decía que esta operación c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bbeb023c599b047f5cce39f3a26dcd2c
Autor:
Ocando, Jairo Lugo1 jairo.lugo@stir.ac.uk
Publikováno v:
Chasqui (13901079). jun2005, Issue 90, p21-26. 6p.
Publikováno v:
Derrotero, Vol 10 (2017)
Resumen Utilizando el Teorema de Dirichlet: “para cualquier dos enteros positivos a y b, existen infinitos primos de la forma a + bn, donde n es un entero no negativo ( n=1,2,...)”, el teorema de Euclides: “existen infinitos primos” y el
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https://doaj.org/article/d7dfba005dd2498bb73039ccb92c38e0
Autor:
FÉLIX MORA-RAMIREZ, RAFAEL
Publikováno v:
Sophia, Colección de Filosofía de la Educación; jul-dic2023, Issue 35, p249-279, 31p