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Dissertation/ Thesis
As configurações contemporâneas da educação: um estudo acerca de influências na Identidade profissional do professor de matemática da educação básica
Autor: Redling, Julyette Priscila
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Submitted by Julyette Priscila Redling (jredling@gmail.com) on 2018-07-16T19:56:25Z No. of bitstreams: 1 TESE VERSÃO DEFESA (FINAL) (01-05-2018) pós defesa - revisão gramatical.pdf: 1619292 bytes, checksum: 334ecc7a05b59176484c6f844a4dd12c (MD5)
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/154532
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Dissertation/ Thesis
As configurações contemporâneas da educação : um estudo acerca de influências na Identidade profissional do professor de matemática da educação básica
Autor: Redling, Julyette Priscila.
Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti
Banca: Luciana Maria Lunardi Campos
Banca: Esther de Almeida Prado Rodrigues
Banca: Edna Maura Zuffi
Banca: Maria Edneia Martins Salandim
No âmbito dos estudos realizados com pr
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/154532
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Dissertation/ Thesis
A metodologia de resolução de problemas: concepções e práticas pedagógicas de professores de matemática do ensino fundamental
Autor: Redling, Julyette Priscila [UNESP]
Publikováno v: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-03-25Bitstream added on 2014-06-13T19:11:37Z : No. of bitstreams: 1 redling_jp_me_bauru.pdf: 990506 bytes, checksum: dfc3d0d2d92c0b5ee9609b794c7639
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/90928
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Dissertation/ Thesis
A metodologia de resolução de problemas : concepções e práticas pedagógicas de professores de matemática do ensino fundamental
Autor: Redling, Julyette Priscila.
Atualmente, a tendência das propostas educacionais é promover, aos alunos a possibilidade de participar ativamente da construção do seu próprio conhecimento. E, dessa forma, o Ensino-Aprendizagem de Matemática através da resolução de problem
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/90928
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The contemporary configuration of education: a study about influences on the professional Identity of the mathematics teacher of basic education
Autor: Redling, Julyette Priscila
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Julyette Priscila Redling (jredling@gmail.com) on 2018-07-16T19:56:25Z No. of bitstreams: 1 TESE VERSÃO DEFESA (FINAL) (01-05-2018) pós defesa - revisão gramatical.pdf: 1619292 bytes, checksum: 334ecc7a05b59176484c6f844a4dd12c (MD5) A
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1a8307378f10364fae32886f7912dec8
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Tarefas alternativas para o ensino e a aprendizagem de funções: análise de uma intervenção no Ensino Médio
Autor: Meneghetti, Renata Cristina Geromel, Redling, Julyette Priscila
Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 26, Issue: 42a, Pages: 193-230, Published: APR 2012
Neste artigo focalizamos a aplicação de duas tarefas matemáticas alternativas para o ensino e a aprendizagem de funções, junto a alunos do Ensino Médio. Tais tarefas foram elaboradas levando-se em consideração a seguinte abordagem metodológi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6853a272f1e515324e0d09e1df13a005
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2012000100010&lng=en&tlng=en
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The procedural changes for high school students while working with mathematics investigation classroom
Autor: Redling, Julyette Priscila, Lopes Júnior, Jair [UNESP]
Publikováno v: Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Made available in DSpace on 2016-03-02T12:57:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-02T13:11:57Z : No. of bitstreams: 1 ISSN2237-0153-2011-01-01-122-139.pdf: 2911582 bytes, checksum: a422b2c14152735
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eb27eaff1bf0472e386e678ce8c07ded
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O processo de elaboração de tarefas didácticas alternativas para o ensino e aprendizagem de Matemática como possibilidade de trabalho em curso de formação de professores de Matemática
Autor: Meneghetti, Renata Cristina, Redling, Julyette Priscila
Publikováno v: Quadrante; Vol. 17 No. 2 (2008); 23-46
Quadrante; v. 17 n. 2 (2008); 23-46
Quadrante; Vol. 17 N.º 2 (2008); 23-46
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
In this paper, we focus on the process of developing some alternative tasks for teaching and learning mathematics, aiming to help train mathematics teachers when encouraging them to adopt alternative methodologies in the classroom, using the availabl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa77254f3e3d97518432e33bf95ea08b
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