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pro vyhledávání: '"Redes acadêmicas"'
Autor:
Claudio Maíz, Claudia Lorena Fonseca
Publikováno v:
Signo, Vol 44, Iss 81, Pp 109-121 (2019)
Pensar prática das redes é pensar na circulação de ideias. Nesse sentido, como suporte e veículo de transmissão de ideias e configuração de redes, destacam-se as revistas, espaço de materialização da prática das redes. O presente estudo p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f5e507519054298b055e5a459140641
Autor:
Alberto Efendy Maldonado
Publikováno v:
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, Volume: 44, Issue: 3, Pages: 161-173, Published: 13 DEC 2021
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, Vol 44, Iss 3, Pp 161-173 (2021)
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação v.44 n.3 2021
Intercom (São Paulo. Online. 2006)
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM)
instacron:INTERCOM
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, Vol 44, Iss 3, Pp 161-173 (2021)
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação v.44 n.3 2021
Intercom (São Paulo. Online. 2006)
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM)
instacron:INTERCOM
Resumo O artigo apresenta uma reflexão transmetodológica sobre a experiência de construção de redes de solidariedade acadêmica, para o exercício de uma cidadania científica crítica, experimental, inventiva e propositiva. Contextualiza a real
Publikováno v:
Perspectivas em Gestão & Conhecimento, Vol 4, Iss 0, Pp 194-197 (2014)
Relato da realização do I Encuentro de Redes Académicas e Investigativas en América Latina, el Caribe y Europa Latina: La construcción de Solidaridad en Redes de Investigadores de Nuestra América (I ERA), durante o período de 26 a 28 de março
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/558748aee9d84037a122dbb0c275b9a9
Autor:
André Porto Ancona López
Publikováno v:
Perspectivas em Gestão & Conhecimento, Vol 4, Iss 0, Pp 212-218 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92732879b8d74f60889ae1a8d15126e8
Autor:
Fabio Jurado Valencia
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 31 n. 66 (2022): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 47-58
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Las redes académicas son organismos de interlocución con las agencias gubernamentales cuando estas lo propician. Son a su vez agrupaciones de intelectuales que en el campo de la educación se pronuncian con argumentos cuando las políticas se desv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f620cb3c268efdeda65dfbefd93b68e
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13715
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13715
Autor:
Rosana Cláudia Ferreira da Silva, Mozar José de Brito, Uajará Pessoa Araújo, Glener Alvarenga Mizael
Publikováno v:
REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 27, Iss 2 (2015)
Este estudo teve como objetivo investigar, mapear e diagnosticar a configuração estrutural das relações entre docentes e pesquisadores que marcam o processo de formação das bancas de mestrado e doutorado e da produção científica do Programa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f5363be0c884147801401628ab0b35b
Autor:
Bedoya Ortiz, Dago Hernando
Publikováno v:
RIDAA (UNQ)
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ
Fil: Bedoya Ortiz, Dago Hernando. Universitaria Virtual Internacional; Colombia. Bedoya Ortiz, D. H. (2018), Estado y prospectiva académica de las redes nacionales de tecnología avanzada pioneras en Iberoamérica. (Tesis de maestría). Universidad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c47b843ad8c77759996564d9ed581ce1
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/816
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/816
Autor:
María Alejandra Taborda Caro
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 3, Iss 6, Pp 124-141 (2013)
RESUMEN: El saber escolar geográfico está siendo sometido a innumerables cambios. En algunos países se ha localizado dentro de las ciencias sociales, en otros está siendo integrado a los estudios ambientales, movimientos que lo están llevando a
Autor:
Silva, Rosana Cláudia Ferreira da, Brito, Mozar José de, Araújo, Uajará Pessoa, Mizael, Glener Alvarenga
Publikováno v:
Redes: revista hispana para el análisis de redes sociales; Vol. 27, Núm. 2 (2016): Relaciones académicas e intervención comunitaria; p. 109-127
Redes. Revista hispana para el análisis de redes sociales; Vol. 27, Núm. 2 (2016): Relaciones académicas e intervención comunitaria; p. 109-127
REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 27, Iss 2 (2015)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redes. Revista hispana para el análisis de redes sociales; Vol. 27, Núm. 2 (2016): Relaciones académicas e intervención comunitaria; p. 109-127
REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 27, Iss 2 (2015)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Resum disponible en anglès i portuguès
This study aimed to investigate the relational aspects, to map and to diagnose the structural configuration of relations between teachers and researchers that define the process of formation of master's a
This study aimed to investigate the relational aspects, to map and to diagnose the structural configuration of relations between teachers and researchers that define the process of formation of master's a
Akademický článek
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