Zobrazeno 1 - 10 of 17 pro vyhledávání: '"Recherches collaboratives"'
1
Akademický článek
Les recherches-action ou collaboratives sont-elles plus éthiques? Réflexions d’une ethnologue en milieu autochtone canadien
Autor: Marie-Pierre Bousquet
Publikováno v: Canadian Journal of Bioethics, Vol 2, Iss 3 (2019)
Au Canada, depuis le début des années 2000, les recherches-action et collaboratives sont devenues de plus en plus populaires dans les sciences sociales. Dans ces recherches, les connaissances sont produites non pas seulement par les chercheurs spé
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9008cbec03df467a8da48b4975ca8d0e
Zobrazit plný text záznamu
2
Production de ressources pour l'enseignement de l'algèbre au collège : le LéA réseau d'écoles et collèges Ampère
Autor: Cherpin, Anne-Sophie, Coppe, Sylvie, Goislard, Alexandra, Lamorthe, Claire, Roubin, Sophie
Publikováno v: Le réseau des lieux d’éducation associés à l'Institut français de l'éducation : Un instrument pour la recherche
Catherine Loisy; Réjane Monod-Ansaldi; Brigitte Gruson. Le réseau des lieux d’éducation associés à l'Institut français de l'éducation : Un instrument pour la recherche, Presses Universitaires de Rennes, pp.183-201, 2022, Paideia, 978-2-7535-8679-6
International audience; Le groupe de recherche SESAMES Algèbre1 a été créé en 2002 au sein du laboratoire ICAR (CNRS, Université de Lyon, ENS Lyon) dans la tradition des travaux faits en sciences physiques (Tiberghien et al., 2009). Dès sa cr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::94e8ba8cb41bfa5ec7ae99ccbe3bd689
https://ens-lyon.hal.science/ensl-04112334/document
Zobrazit plný text záznamu
4
Étude des difficultés soulevées par la mise en oeuvre d'une ingénierie didactique de développement
Autor: Millon Faure, Karine, Assude, Teresa
Publikováno v: Pour une reconstruction de la forme scolaire
2ème Colloque Internacional de la théorie de l'Action Conjointe en Didactique
2ème Colloque Internacional de la théorie de l'Action Conjointe en Didactique, Université de Lorraine, Jun 2021, Nancy (FR), France. https://tacd-2021.sciencesconf.org/data/p./TACD_2021_Actes_volume_4_final.pdf
The objective of this paper is to study the difficulties we have encountered in all our collaborations with teachers. In order to do so, we will try to categorize the obstacles that we encountered based on the four fundamental principles of cooperati
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::93d340733d028036c4bd7fcf185e524f
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03956806
Zobrazit plný text záznamu
5
Les LéA. Construction d’espaces collaboratifs pour les recherches en éducation
Autor: Loisy, Catherine, Monod-Ansaldi, Réjane, Trouche, Luc, Criquet, Aristide
Publikováno v: Dans A. Dias-Chiaruttini, C. Cohen-Azria, C. Souplet (dir.), Chercher ensemble : approches didactiques. Presses Universitaires de Bordeaux
Dans A. Dias-Chiaruttini, C. Cohen-Azria, C. Souplet (dir.), Chercher ensemble : approches didactiques. Presses Universitaires de Bordeaux, A paraître
Presses Universitaires de Bordeaux. Dans A. Dias-Chiaruttini, C. Cohen-Azria, C. Souplet (dir.), Chercher ensemble : approches didactiques. Presses Universitaires de Bordeaux, pp.119-132, 2022, 979-10-300-0748-0
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c70d291b94862add36df005ec1533eb4
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03363181
Zobrazit plný text záznamu
6
Changer de point de vue ! De la difficulté malheureuse à l'épreuve constructive : un effet des recherches collaboratives ?
Autor: Anne-Laure Le Guern, Pablo Buznic-Bourgeacq, Jean-François Themines
Publikováno v: Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019
Éducation et Socialisation, Vol 54 (2019)
International audience; This paper provides an original conceptualization of test, based on social, clinical and didactics dimensions. The purpose is to analyse many difficulties encoutered by teachers, reflections of both social context and subjecti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8894fd12e1f73f6382ebe0f05d2d5e4e
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02385695
Zobrazit plný text záznamu
8
Partage, échange, contribution : la recherche-action comme moyen d’autoformation entre pairs pour les enseignants
Autor: Epstein, Muriel
Publikováno v: Interfaces numériques
Interfaces numériques, Editions design numérique, 2020, 9 (2)
Interfaces Numériques, Vol 9, Iss 2 (2020)
Le monde éducatif valorise l’utilisation d’outils numériques de partage et communication pour tous les acteurs (élèves, parents, enseignants…). Ces outils favorisent les pédagogies actives et peuvent contribuer à améliorer les apprentiss
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::227125f53202a18793e0b079e236efb9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03030876
Zobrazit plný text záznamu
9
Un dispositif d’analyse des pratiques comme analyseur d’une pratique récurrente dans les classes : l’exemple du « Quart d’heure de lecture »
Autor: Gerlaud, Béatrice, Elalouf, Marie-Laure, Lopez, Maryse
Publikováno v: La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s
La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s, Oct 2020, Poitiers, France
Interroger les pratiques mobilisées par les enseignants, débutants ou non, pour permettre aux élèves d’apprendre nécessite de comprendre l’origine, le cheminement et l’appropriation par les professeurs de certains dispositifs pensés hors
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b55439519dc21c121cd03dae317c2e1
https://hal.science/hal-03161595
Zobrazit plný text záznamu
10
Les recherches-action ou collaboratives sont-elles plus éthiques? Réflexions d’une ethnologue en milieu autochtone canadien
Autor: Bousquet, Marie-Pierre
Publikováno v: Canadian Journal of Bioethics / Revue canadienne de bioéthique; Vol. 2 No. 3 (2019): Ethics in Archaeology; 26-33
Canadian Journal of Bioethics / Revue canadienne de bioéthique; Vol. 2 No 3 (2019): L’Éthique en Archéologie; 26-33
In Canada, since the early 2000s, action and collaborative research have become increasingly popular in the social sciences. In this form of research, knowledge is produced not only by specialized researchers but also with actors in the field; it is
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25614665::6140c08b18acfab3e2a454c293db17d4
https://cjb-rcb.ca/index.php/cjb-rcb/article/view/126
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje