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Publikováno v:
International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior; 2024, Vol. 10, p1-18, 18p
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 30 No. 02 (2021): Dossiê temático: PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: precariedades, (im)possibilidades e resistências democráticas; 280-299
Momento-Diálogos em Educação; v. 30 n. 02 (2021): Dossiê temático: PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: precariedades, (im)possibilidades e resistências democráticas; 280-299
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 30 n. 02 (2021): Dossiê temático: PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: precariedades, (im)possibilidades e resistências democráticas; 280-299
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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This article presents the results of a research of the State of Knowledge type, carried out with the objective of mapping and analyzing the scientific productions about the pedagogical coordinator in Brazil. The analyzed texts are theses based in the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::685efb8850a4748283ed489ba767ad35
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/12732
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/12732
Autor:
Rebolo, Flavinês, Constantino, Michel
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 50 n. 176: abr./jun.2020; 444-460
Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 Núm. 176: abr./jun.2020; 444-460
Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 No. 176: abr./jun.2020; 444-460
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 Núm. 176: abr./jun.2020; 444-460
Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 No. 176: abr./jun.2020; 444-460
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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The objective of the article is to present the process of construction and validation of the Teacher Well-being Scale (Ebed). It is an instrument developed to identify the factors that contribute to teachers’ well-being with their work. Composed of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2e3552c8534dc5d082714696f6fc8c0a
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/6531
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Autor:
Rebolo, Flavinês, Constantino, Michel
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Volume: 50, Issue: 176, Pages: 444-460, Published: 07 SEP 2020
Resumo O objetivo do artigo é apresentar o processo de construção e validação da Escala de Bem-Estar Docente (Ebed). Trata-se de um instrumento desenvolvido para identificar os fatores que contribuem para o bem-estar dos professores com o seu tr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::995930379b52d63440342430118fdc62
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742020000200444&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742020000200444&lng=en&tlng=en
Autor:
Alves da Silva, Vanilda1 vanilda.ufms.pp@gmail.com, Rebolo, Flavinês2 avines.rebolo@uol.com.br
Publikováno v:
Interações. Jan-Mar2017, Vol. 18 Issue 1, p179-190. 12p.
Publikováno v:
Interações (Campo Grande), Volume: 18, Issue: 1, Pages: 179-190, Published: MAR 2017
Resumo: O artigo discute os desafios enfrentados pelos professores frente às diferenças culturais que permeiam a escola contemporânea. Realizado a partir de uma revisão bibliográfica, traz as principais dificuldades para a escola e para o profes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::e90ceb5f655bcc6671bb6b237cd921b5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-70122017000100179&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-70122017000100179&lng=en&tlng=en
Autor:
Rebolo, Flavinês, Constantino, Michel
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; Apr-Jun2020, Vol. 50 Issue 176, p444-460, 17p
Autor:
Rebolo, Flavinês, Constantino, Michel
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; Apr-Jun2020, Vol. 50 Issue 176, p445-460, 16p
Autor:
REBOLO, FLAVINÊS1 flavines.rebolo@uol.com.br, DO CARMO, JEFF ERSON CARRIELLO1 jeffccprof@gmail.com
Publikováno v:
Impulso. jan-jun2011, Vol. 21 Issue 51, p51-62. 12p.